RPH Minggu Ke - 17

Rancangan Pelajaran Harian ~  20 - 24 April 2015

Tarikh	20 April 2015 (Isnin)
Minggu	17
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Cetakan Cetakan saring sutera kaedah kertas pendua.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Membuat kemasan dan persembahan hasil karya cetakan dengan catatan edisi, tajuk, nama dan tahun serta memasang bingkai mengikut disiplin cetakan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali membingkai karya cetakan.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh karya cetakan yang telah dibingkaikan. Guru membuat demonstrasi membingkai. Murid diminta untuk memulakan aktiviti amali membingkai. Murid diminta untuk mencatat tiga perkara penting pada karya mengikut disiplin cetakan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pisau, pembaris dan cutting mat. Media: Pensel. Bahan: Art card dan mounting board. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kebersihan dan kekemasan.
Refleksi	Murid menunjukkan minat dan semangat dalam aktiviti membingkai. Murid berupaya mencatat tiga perkara penting pada karya mengikut disiplin cetakan. Hasil karya adalah baik dan berkualiti.

Tarikh	20 April 2015 (Isnin)
Minggu	17
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Arca Timbulan Kajian reka letak arca timbulan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan empat cadangan reka letak arca timbulan dengan baik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Penghasilan Portfolio KRSV.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh cadangan reka letak. Murid diarah untuk menghasilkan lakaran reka letak. Guru memantau dan membimbing. Persembahan hasil karja. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Portfolio KRSV. Bahan: Contoh cadangan reka letak. Rujukan: Buku Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Inovatif dan kreativiti.
Refleksi	Murid menunjukkan kerjasama dalam aktiviti menghasilkan portfolio. Hasil kajian reka letak adalah baik dan menarik.

Tarikh	21 April 2015 (Selasa)
Minggu	17
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pemlajaran	Unsur-unsur reka bentuk.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyenaraikan unsur-unsur reka bentuk grafik dengan betul. Menerangkan maksud setiap unsur rekaan grafik dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil seni grafik. Murid  diminta untuk menyatakan unsur-unsur seni yang terdapat pada rekaan berkenaan. Guru memperkenalkan tajuk perbincangan. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran dalam buku nota. Sesi soal jawab. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh rekaan seni grafik. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid berupaya menerangkan maksud unsur-unsur seni reka bentuk dengan baik.

Tarikh	21 April 2015 (Selasa)
Minggu	17
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Arca Timbulan. Pentaksiran KRSV.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan proses penghasilan portfolio dari tajuk koleksi gambar sehingga tajuk kajian reka letak mengikut prosedur dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pentaksiran KRSV secara individu.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh portfolio yang berkualiti. Murid diarah untuk menghantar portfolio untuk dinilai seorang demi seorang. Komen daripada guru. Penambahbaikan portfolio. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Portfolio KRSV. Bahan: Contoh portfolio yang berkualiti. Rujukan: Buku Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Penghargaan nilai estetika portfolio murid.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan portfolio mengikut spesifikasi dan prosedur dengan baik.

Tarikh	22 April 2015 (Rabu)
Minggu	17
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Arca Timbulan. Pentaksiran KRSV.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan proses penghasilan portfolio dari tajuk koleksi gambar sehingga tajuk kajian reka letak mengikut prosedur dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pentaksiran KRSV secara individu.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh portfolio yang berkualiti. Murid diarah untuk menghantar portfolio untuk dinilai seorang demi seorang. Komen daripada guru. Penambahbaikan portfolio. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Portfolio KRSV. Bahan: Contoh portfolio yang berkualiti. Rujukan: Buku Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Penghargaan nilai estetika portfolio murid.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan portfolio mengikut spesifikasi dan prosedur dengan baik.

Tarikh	23 April 2015 (Khamis)
Minggu	17
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Arca Timbulan. Kajian warna
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sekurang-kurangnya empat kajian  gubahan warna pada cadangan hasil akhir arca timbulan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan portfolio KRSV.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh gubahan warna. Guru menerangkan skema warna yang sesuai pada karya arca timbulan. Murid diarah untuk membuat kajian warna. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Portfolio KRSV. Bahan: Contoh hasil kajian warna. Rujukan: Buku Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Majoriti murid telah mula menghasilkan kajian warna. Namun proses penghasilan murid agak lambat. Aktiviti amali kajian warna bersambung dalam kelas seterusnya.

Tarikh	23 April 2015 (Khamis)
Minggu	17
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Seni Grafik Prinsip-prinsip reka bentuk.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyenaraikan kesemua prinsip-prinsip reka bentuk seni grafik serta memberikan contoh dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh rekaan seni grafik sambil menerangkan semula unsur-unsur reka bentuk yang dipelajari sebelumnya. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk menyalin nota. Guru memantau dan membimbing. Sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh reka bentuk grafik. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kerjasama dan hormat-menghormati
Refleksi	Majoriti murid dapat mengikuti proses pembelajaran dengan baik.

Tarikh	24 April 2015 (Jumaat)
Minggu	17
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus.
Unit Pelajaran	Arca Timbulan Kajian warna.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sekurang-kurangnya empat kajian  gubahan warna pada cadangan hasil akhir arca timbulan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan portfolio KRSV.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh gubahan warna. Guru menerangkan skema warna yang sesuai pada karya arca timbulan. Murid diarah untuk membuat kajian warna. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Portfolio KRSV. Bahan: Contoh hasil kajian warna. Rujukan: Buku Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam penghasilan kajian warna. Terdapat beberapa orang murid berjaya menghasilkan kerja dengan baik dan berkualiti. Selebihnya adalah memuaskan. Namun bagi kerja murid yang kurang memuaskan, mereka diminta untuk menambahbaikan kajian masing-masing.