RPH Minggu Ke - 31

Rancangan Pelajaran Harian ~  27 Julai - 1 Ogos 2014

Tarikh	27 Julai - 1 Ogos 2014 (Isnin - Jumaat)
Minggu	31
Catatan	27 - 28 Julai (Hari Raya Aidilfitri) 29 Julai (Cuti Peristiwa) 30 Julai & 1 Ogos (Cuti Ganti)

RPH Minggu Ke - 30

Rancangan Pelajaran Harian ~  21 - 25 Julai 2014

Tarikh	21 Julai 2014 (Isnin)
Minggu	30
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Reka Bentuk Hiasan Dalaman
Unit Pembelajaran	Ciri-ciri Hiasan Dalaman  bagi ruang atau bilik tertentu rumah kediaman serta tempat awam.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengetahui serta menyatakan fungsi hiasan dalaman bagi rumah kediaman serta tempat-tampat awam dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visual
Prosedur	Guru menunjukkan contoh gambar hiasan dalaman. Guru memperkenalkan topik perbincangan serta menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran. Sesi soal-jawab.Latihan menjawab soalan teori Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD projektor. Bahan: Contoh gambar hiasan dalaman. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menerangkan fungsi elemen reka bentuk hiasan dalaman dengan baik.

Tarikh	21 Julai 2014 (Isnin)
Minggu	30
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Arca Binaan Penilaian Kajian Rekaan Seni Visual (KRSV)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan portfolio dan produk arca binaan mengikut spesifikasi kehendak tugasan dengan baik, realistik dan artistik.
Aktiviti Pembelajaran	Penilaian KRSV
Prosedur	Guru memberi arahan kepada murid. Persembahan karya KRSV oleh murid. Guru membuat penilaian. Komen daripada guru. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Portfolio dan Produk KRSV. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Penghargaan dan apresiasi karya arca binaan.
Refleksi	Majoriti murid menunjukkan keyakinan dan berupaya membuat persembahan karya dengan baik.

Tarikh	22 Julai 2014 (Selasa)
Minggu	30
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Reka Bentuk Hiasan Dalaman
Unit Pemlajaran	Lukisan Perspektif
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan perspektif (Isometrik) bagi ruang kediaman berdasarkan contoh yang diberi dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh-contoh lukisan isometrik melalui tayangan LCD. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk memulakan lakaran dan lukisan berdasarkan contoh gambar yang diberi. Guru memantau dan membimbing. Persembahan karya lukisan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Media: LCD Projektor. Bahan: Contoh lukisan isometrik. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Penghargaan terhadap nilai estetik rekaan hiasan dalaman.
Refleksi	Majoriti murid berupaya menghasilkan lakaran dengan baik. Aktiviti menghasilkan ton pengcahayaan serta proses mewarna bersambung sebagai kerja rumah.

Tarikh	23 Julai 2014 (Rabu)
Minggu	30
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Arca Binaan Penilaian Kajian Rekaan Seni Visual (KRSV)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan portfolio dan produk arca binaan mengikut spesifikasi kehendak tugasan dengan baik, realistik dan artistik.
Aktiviti Pembelajaran	Penilaian KRSV
Prosedur	Guru memberi arahan kepada murid. Persembahan karya KRSV oleh murid. Guru membuat penilaian. Komen daripada guru. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Portfolio dan Produk KRSV. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Penghargaan dan apresiasi karya arca binaan.
Refleksi	Majoriti murid menunjukkan keyakinan dan berupaya membuat persembahan karya dengan baik.

Tarikh	23 Julai 2014 (Rabu)
Minggu	30
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Reka Bentuk Hiasan Dalaman
Unit Pembelajaran	Lukisan Isometrik
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan Isometrik bagi ruang kediaman berdasarkan contoh yang diberi dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan dan menyalin nota teori seni visual.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh-contoh lukisan isometrik melalui tayangan LCD. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk memulakan lakaran dan lukisan berdasarkan contoh gambar yang diberi. Guru memantau dan membimbing. Persembahan karya lukisan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Media: LCD Projektor. Bahan: Contoh lukisan isometrik. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Penghargaan terhadap nilai estetik rekaan hiasan dalaman.
Refleksi	Majoriti murid berupaya menghasilkan lukisan Isometrik dengan baik dan berkualiti.

Tarikh	24 Julai 2014 (Khamis)
Minggu	30
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan pensil berhal-bendakan alam benda dengan baik dan kualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan Lukisan
Prosedur	Guru menyusun hal benda di atas meja. Guru memberikan arahan. Murid diminta untuk memulakana aktiviti melukis. Guru memantau dan mengawas. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Alam benda. Media: Lukisan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam aktiviti amali melukis. Hasil kerja murid adalah baik. Terdapat segelintir murid yang masih lemah dalam aspek kemahiran melukis.

Tarikh	24 Julai 2014 (Khamis)
Minggu	30
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Reka Bentuk
Unit Pembelajaran	Seni Reka Hiasan Dalaman Latihan soalan objektif teori seni.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid diharapkan dapat: Menjawab sekurang-kurangnya 15 soalan daripada 20 soalan oblektif  tajuk hiasan dalaman dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Latihan menjawab soalan.
Prosedur	Guru menunjukkan soalan latihan melalui tayangan LCD. Murid diminta untuk menyalin dan menjawab soalan. Sesi menyemak jawapan murid. Perbincangan kehendak soalan dan jawapan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD projektor. Bahan: Contoh soalan objektif. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan kesederhanaan
Refleksi	Majoriti murid berupaya menjawab lebih daripada 10 soalan betul. Hanya beberapa orang murid dapat mencapai 15  soalan betul.

Tarikh	25 Julai 2014 (Jumaat)
Minggu	30
Catatan	Tiada kelas.

 

RPH Minggu Ke - 29

Rancangan Pelajaran Harian ~  14 - 18 Julai 2014

Tarikh	14 Julai 2014 (Isnin)
Minggu	29
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Reka Bentuk
Unit Pembelajaran	Reka Bentuk Industri Lukisan 3D Produk
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan 3 dimensi berhal-bendakan produk reka bentuk industri dengan memberi penekanan kepada unsur bentuk dan warna.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan 3 dimensi produk industri melalui tayangan projector LCD. Murid diminta untuk memulakan lakaran reka bentuk. Guru memantau dan membimbing. Persembahan hasil lakaran. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Projektor LCD Bahan: Contoh lukisan 3D reka bentuk. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama, berdisiplin dan kebersihan.
Refleksi	Murid hanya berupaya menghasilkan lakaran reka bentuk. Aktiviti mewarna akan bersambung dalam kelas yang akan datang. Hasil lakaran murid adalah baik.

Tarikh	14 Julai 2014 (Isnin)
Minggu	29
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Arca Binaan Motif Maritim
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menunjukkan proses penghasilan arca binaan bermotifkan dunia maritim dengan baik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan arca.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh karya arca binaan yang diperbuat daripada botol plastik. Guru menerangkan proses penghasilannya. Murid diminta untuk menyatakan kekuatan dan kelemahan karya dari segi gubahan serta penggunaan alat dan bahan. Amali penghasilan arca binaan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Botol Plastik Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Penghargaan dan apresiasi karya arca binaan.
Refleksi	Semua murid telah menyiapkan arca binaan bermotifkan dunia maritim mengikut spesifikasi dengan baik, realistik dan artistik.

Tarikh	15 Julai 2014 (Selasa)
Minggu	29
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Reka Hiasan Dalaman
Unit Pemlajaran	Pengenalan Ciri-ciri hiasan dalaman Aspek penting dalam hiasan dalaman
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyenarai dan menerangkan perkara penting dalam hiasan dalaman dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan dan menyalin nota teori seni visual.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh gambar hiasan dalaman melalui tayangan projektor LCD. Guru memperkenalkan isi pelajaran berdasarkan contoh gambar. Murid diminta untuk mencatat dan menerangkan isi pelajaran. Rumusan pelajaran dengan sesi soal jawab.
Keperluan	Alat: LCD projektor. Bahan: Contoh gambar hiasan dalaman Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan kesederhanaan
Refleksi	Murid berupaya menyatakan maksud dan aspek penting hiasan dalaman dengan betul.

Tarikh	16-17 Julai 2014 (Rabu & Khamis)
Minggu	29
Catatan	Mesyuarat Pra Penyelarasan Skor KRSV PSV SPM 2014 Peringkat Negeri Sarawak Tarikh: 16-17 Julai 2014 Tempat: UPP Matang, Kuching 8.00 pagi - 4.30 petang

Tarikh	18 Julai 2014 (Jumaat)
Minggu	29
Catatan	Tiada kelas.

 

RPH Minggu Ke - 28

Rancangan Pelajaran Harian ~  7 - 11 Julai 2014

Tarikh	7 Julai 2014 (Isnin)
Minggu	28
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Reka Bentuk
Unit Pembelajaran	Reka Bentuk Industri Lukisan 3D Produk
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan 3 dimensi berhal-bendakan produk reka bentuk industri dengan memberi penekanan kepada unsur bentuk dan warna.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan 3 dimensi produk industri melalui tayangan projector LCD. Murid diminta untuk memulakan lakaran reka bentuk. Guru memantau dan membimbing. Persembahan hasil lakaran. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Projektor LCD Bahan: Contoh lukisan 3D reka bentuk. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama, berdisiplin dan kebersihan.
Refleksi	Murid hanya berupaya menghasilkan lakaran reka bentuk. Aktiviti mewarna akan bersambung dalam kelas yang akan datang. Hasil lakaran murid adalah baik.

Tarikh	7 Julai 2014 (Isnin)
Minggu	28
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Arca Binaan Motif Maritim
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menunjukkan proses penghasilan arca binaan bermotifkan dunia maritim dengan baik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan arca.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh karya arca binaan yang diperbuat daripada botol plastik. Guru menerangkan proses penghasilannya. Murid diminta untuk menyatakan kekuatan dan kelemahan karya dari segi gubahan serta penggunaan alat dan bahan. Amali penghasilan arca binaan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Botol Plastik Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Penghargaan dan apresiasi karya arca binaan.
Refleksi	Majoriti murid menunjukkan kesungguhan dalam proses penghasilan arca binaan dengan baik. Hasil produk cuma siap 40%. Murid diberi nasihat supaya dapat menyiapkan produk dengan cepat.

Tarikh	8 Julai 2014 (Selasa)
Minggu	28
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Reka Bentuk Industri
Unit Pemlajaran	Reka Bentuk Industri Lukisan 3D Produk
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan 3 dimensi berhal-bendakan produk reka bentuk industri dengan memberi penekanan kepada unsur bentuk dan warna.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan 3 dimensi produk industri melalui tayangan projector LCD. Murid diminta untuk memulakan lakaran reka bentuk. Guru memantau dan membimbing. Persembahan hasil lakaran. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Projektor LCD Bahan: Contoh lukisan 3D reka bentuk. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama, berdisiplin dan kebersihan.
Refleksi	Hasil lukisan 3D adalah baik, namun masih ramai murid yang belum siap sepenuhnya.

Tarikh	9 Julai 2014 (Rabu)
Minggu	28
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Arca Binaan Motif Maritim
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menunjukkan proses penghasilan arca binaan bermotifkan dunia maritim dengan baik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan
Prosedur	Guru menunjukkan contoh karya arca binaan yang diperbuat daripada botol plastik. Guru menerangkan proses penghasilannya. Murid diminta untuk menyatakan kekuatan dan kelemahan karya dari segi gubahan serta penggunaan alat dan bahan. Amali penghasilan arca binaan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Botol Plastik Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Berhati-hati, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Hasil produk arca murid masih belum siap sepenuhnya. Proses penghasilan kerja murid adalah baik.

Tarikh	9 Julai 2014 (Rabu)
Minggu	28
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan Alam Benda
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan alam benda berobjekkan peralatan pertukangan kayu dengan baik dari segi unsur struktur bentuk, ruang, warna dan perspektif dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan alam benda melalui tayangan projektor LCD. Guru membuat demonstrasi mewarna. Murid diminta untuk memulakan aktiviti mewarna. Guru memantau dan membimbing. Persembahan hasil lukisan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Media: LCD Projektor. Bahan: Contoh lukisan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Penghargaan dan apresiasi karya lukisan.
Refleksi	Hasil kerja murid adalah baik. Proses mewarna hanya siap 50%. Murid diminta untuk menyiapkan kerja amali mewarna sebagai kerja rumah.

Tarikh	10 Julai 2014 (Khamis)
Minggu	28
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pembelajaran	Kajian Rekaan Seni Visual Seni Halus - Ukiran Kayu
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Memulakan proses amali menghasilkan produk ukiran kayu yang bermotifkan flora dengan baik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan produk ukiran.
Prosedur	Guru menerangkan dan membuat demonstrasi cara menghasilkan ukiran kayu. Amali murid menghasilkan ukiran kayu. Guru memantau dan membimbing. Persembahan karya ukiran. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pisau ukiran. Bahan: Contoh karya ukiran kayu. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Berhati-hati dan menjaga kebersihan.
Refleksi	Hasil ukiran kayu murid adalah baik. Namun aspek kekemasan dan kehalusan kerja tangan masih perlu ditingkatkan lagi.

Tarikh	10 Julai 2014 (Khamis)
Minggu	28
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Reka Bentuk
Unit Pembelajaran	Seni Reka Hiasan Dalaman Pengenalan Ciri-ciri hiasan dalaman Aspek penting dalam hiasan dalaman
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyenarai dan menerangkan perkara penting dalam hiasan dalaman dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan dan menyalin nota teori seni visual.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh gambar hiasan dalaman melalui tayangan projektor LCD. Guru memperkenalkan isi pelajaran berdasarkan contoh gambar. Murid diminta untuk mencatat dan menerangkan isi pelajaran. Rumusan pelajaran dengan sesi soal jawab.
Keperluan	Alat: LCD projektor. Bahan: Contoh gambar hiasan dalaman Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan kesederhanaan
Refleksi	Murid berupaya menyatakan maksud dan aspek penting hiasan dalaman dengan betul. Namun masih ramai murid yang agak lemah dari segi pembelajaran teori terutamanya murid kelas 4K10.

Tarikh	11 Julai 2014 (Jumaat)
Minggu	28
Catatan	Tiada kelas.

 

RPH Minggu Ke - 27

Rancangan Pelajaran Harian ~  30 Jun - 4 Julai 2014

Tarikh	30 Jun 2014 (Isnin)
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Pengiklanan Definisi Jenis-jenis pengiklanan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan maksud pengiklanan dengan betul; Menyenarai serta menerangkan jenis-jenis pengiklanan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visual
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil pengiklanan seperti papan iklan, banner, bunting, papan peraga, poster, majalah, surat khabar dan lain-lain melalui tayangan projector LCD. Murid diminta untuk menerangkan perbezaan setiap contoh pengiklanan yang ditunjukkan.. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk menyalin nota isi pelajaran. Rumusan pelajaran dengan sesi soal jawab isi pelajaran.
Keperluan	Alat: Projektor LCD Bahan: Contoh reka bentuk pengiklanan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid memahami serta mengetahui maksud dan jenis-jenis pengiklanan dengan baik.

Tarikh	30 Jun 2014 (Isnin)
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Arca Binaan Motif Maritim
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menunjukkan proses penghasilan arca binaan bermotifkan dunia maritim dengan baik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan arca.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh karya arca binaan yang diperbuat daripada botol plastik. Guru menerangkan proses penghasilannya. Murid diminta untuk menyatakan kekuatan dan kelemahan karya dari segi gubahan serta penggunaan alat dan bahan. Amali penghasilan arca binaan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Botol Plastik Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Penghargaan dan apresiasi karya arca binaan.
Refleksi	Murid memahami serta berupaya menunjukkan proses penghasilan arca binaan dengan betul, realistik dan artistik.

Tarikh	1 Julai 2014 (Selasa)
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pemlajaran	Iklan Persekitaran
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan jenis-jenis iklan persekitaran serta fungsinya dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan.
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa jenis contoh iklan persekitaran melalui tayangan LCD. Guru menerangkan  isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat nota ringkas. Sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Contoh  iklan persekitaran. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan bertanggungjawab.
Refleksi	Murid berupaya menyatakan jenis-jenis dan fungsi setiap iklan persekitaran dengan baik.

Tarikh	2 Julai 2014 (Rabu)
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Arca Binaan Motif Maritim
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menunjukkan proses penghasilan arca binaan bermotifkan dunia maritim dengan baik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan
Prosedur	Guru menunjukkan contoh karya arca binaan yang diperbuat daripada botol plastik. Guru menerangkan proses penghasilannya. Murid diminta untuk menyatakan kekuatan dan kelemahan karya dari segi gubahan serta penggunaan alat dan bahan. Amali penghasilan arca binaan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Botol Plastik Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Berhati-hati, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam penghasilan arca. Namun murid menghadapi masalah dari segi penggunaan media dan teknik yang perlu diselesaikan.

Tarikh	2 Julai 2014 (Rabu)
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Iklan Persekitaran
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan jenis-jenis iklan persekitaran serta fungsinya dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa jenis contoh iklan persekitaran melalui tayangan LCD. Guru menerangkan  isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat nota ringkas. Sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Contoh  iklan persekitaran. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan bertanggungjawab.
Refleksi	Murid berupaya menyatakan jenis-jenis dan fungsi setiap iklan persekitaran dengan baik.

Tarikh	3 Julai 2014 (Khamis)
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pembelajaran	Kajian Rekaan Seni Visual Seni Halus - Ukiran Kayu
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Memulakan proses amali menghasilkan produk ukiran kayu yang bermotifkan flora dengan baik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan produk ukiran.
Prosedur	Guru menerangkan dan membuat demonstrasi cara menghasilkan ukiran kayu. Amali murid menghasilkan ukiran kayu. Guru memantau dan membimbing. Persembahan karya ukiran. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pisau ukiran. Bahan: Contoh karya ukiran kayu. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Berhati-hati dan menjaga kebersihan.
Refleksi	Murid telah memulakan proses ukiran kayu setelah melakar motif pada kayu dengan berhati-hati dan baik.

Tarikh	3 Julai 2014 (Khamis)
Minggu	27
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Reka Bentuk
Unit Pembelajaran	Reka Bentuk Industri
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menerangkan maksud reka bentuk industri dengan betul. Membezakan barangan rekaan industri baru dan barangan pengubahsuaian dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visual.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh produk rekaan industri melalui tayangan projektor LCD. Guru memperkenalkan tajuk baru. Murid diminta untuk menyalin nota. Guru menerangkan isi pelajaran. Sesi soal-jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Media: LCD Projektor. Bahan: Contoh produk rekaan industri. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Penghargaan dan apresiasi karya rekaan indusri.
Refleksi	Majoriti murid berupaya menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru dengan betul.

Tarikh	4 Julai 2014 (Jumaat)
Minggu	27
Catatan	Tiada kelas.