RPH Minggu Ke - 38

Rancangan Pelajaran Harian ~  14 - 18 September 2015

Tarikh	14 September 2015 (Isnin)
Minggu	38
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Catatan	Menghadiri Mesyuarat Pasca Penyelarasan Skor KRSV PSV SPM 2015 di SMK Methodist, Sibu. Aktiviti Murid: Menghasilkan lukisan gubahan fikiran (Seni Halus) bertajukkan sarang labah-labah berserta labah-labah dan dua ekor tebuan.

Tarikh	14 September 2015 (Isnin)
Minggu	38
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K10
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Percubaan SPM Kertas: PJK Masa: 0710-0810 Kertas: Sains 1 Masa: 0810 - 0925

Tarikh	15 September 2015 (Selasa)
Minggu	38
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4 & 5K10
Masa	70 Minit
Catatan	Menghadiri Mesyuarat Pasca Penyelarasan Skor KRSV PSV SPM 2015 di SMK Methodist, Sibu

Tarikh	16 September 2015 (Rabu)
Minggu	38
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K10
Masa	70 Minit
Catatan	Cuti Umum ~ Hari Malaysia

Tarikh	17 September 2015 (Khamis)
Minggu	38
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K10
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Percubaan SPM Kertas: PSV 1 Masa: 0805-0920 Kertas: PSV 2 Masa: 0940-1240

Tarikh	17 September 2015 (Khamis)
Minggu	38
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan Alam Semulajadi.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan alam semulajadi bertajukkan fauna iaitu sarang labah-labah berserta labah-labah dan dua ekor tebuan yang terperangkap di atas sarang dengan media dan teknik yang sesuai.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan bermotifkan fauna. Guru membuat demonstrasi menghasilkan beberapa lakaran motif fauna pada papan tulis. Murid diminta untuk menghasilkan lakaran dan mewarna. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran dengan persembahan hasil lakaran.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan lukisan berpandukan kepada contoh lakaran serta gambar photo dengan baik dan berkualiti.

Tarikh	18 September 2015 (Jumaat)
Minggu	38
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Percubaan SPM Pembetulan Kertas Peperiksaan Percubaan SPM PSV Kertas 1 & 2

RPH Minggu Ke - 37

Rancangan Pelajaran Harian ~  7 - 11 September 2015

Tarikh	7 September 2015 (Isnin)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pembelajaran	Seni Batik Pengenalan Sejarah seni batik di Malaysia Jenis-jenis batik.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengetahui serta menyatakan jensi-jenis batik dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni visual.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil kraf batik lukis. Guru memperkenalkan topik perbincangan serta menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran. Sesi soal-jawab.  Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Seni batik seperti canting. Bahan: Contoh hasil batik. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menerangkan jenis-jenis batik serta fungsinya dengan betul.

Tarikh	7 September 2015 (Isnin)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K10
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Percubaan SPM Kertas: Bahasa Melayu 1 Masa: 0710-0925

Tarikh	8 September 2015 (Selasa)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pemlajaran	Tenunan Pengenalan Jenis-jenis Tenunan Motif-motif Tenunan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan jenis-jenis tenunan dengan betul. Membanding-bezakan motif-motif tenunan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visual.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil kraf tenunan. Guru memperkenalkan topik perbincangan serta menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran. Sesi soal-jawab.  Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh tenunan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Menghargai nilai estetik seni kraf tangan tempatan.
Refleksi	Murid berupaya menyatakan isi pelajaran dengan baik.

Tarikh	8 September 2015 (Selasa)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K10
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Percubaan SPM Kertas: Bahasa Inggeris 1 Masa: 0740-0925

Tarikh	9 September 2015 (Rabu)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K10
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Percubaan SPM Kertas: PSK Masa: 0710-0810 Kertas: Sejarah 2 Masa: 1010-1240

Tarikh	10 September 2015 (Khamis)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K10
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Percubaan SPM Kertas: Matematik 1 Masa: 0810-0925

Tarikh	10 September 2015 (Khamis)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pembelajaran	Tenunan Peralatan tenunan Proses penghasilan seni tenunan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Melukis dan melabel nama peralatan seni tenunan dengan betul. mneyenaraikan proses menghasilkan seni tenunan mengikut tertib dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Melukis dan mencatat.
Prosedur	Guru memperkenalkan hasil pelajaran. Murid diminta untuk membaca seterusnya melukis dan melabelkan nama-nama peralatan seni tenunan. Murid diminta juga untuk menyenaraikan proses penghasilan seni tenunan. Guru memantau dan menyemak hasil kerja murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh gambar peralatan seni tenunan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dan minat dalam aktiviti pembelajaran.

Tarikh	11 September 2015 (Jumaat)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Percubaan SPM Kertas: Pendidikan Islam Masa: 0710-0850

Rancangan Pelajaran Harian ~  7 - 11 September 2015

Tarikh	7 September 2015 (Isnin)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pembelajaran	Seni Batik Pengenalan Sejarah seni batik di Malaysia Jenis-jenis batik.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengetahui serta menyatakan jensi-jenis batik dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni visual.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil kraf batik lukis. Guru memperkenalkan topik perbincangan serta menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran. Sesi soal-jawab.  Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Seni batik seperti canting. Bahan: Contoh hasil batik. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menerangkan jenis-jenis batik serta fungsinya dengan betul.

Tarikh	7 September 2015 (Isnin)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K10
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Percubaan SPM Kertas: Bahasa Melayu 1 Masa: 0710-0925

Tarikh	8 September 2015 (Selasa)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pemlajaran	Tenunan Pengenalan Jenis-jenis Tenunan Motif-motif Tenunan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan jenis-jenis tenunan dengan betul. Membanding-bezakan motif-motif tenunan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visual.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil kraf tenunan. Guru memperkenalkan topik perbincangan serta menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran. Sesi soal-jawab.  Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh tenunan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Menghargai nilai estetik seni kraf tangan tempatan.
Refleksi	Murid berupaya menyatakan isi pelajaran dengan baik.

Tarikh	8 September 2015 (Selasa)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K10
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Percubaan SPM Kertas: Bahasa Inggeris 1 Masa: 0740-0925

Tarikh	9 September 2015 (Rabu)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K10
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Percubaan SPM Kertas: PSK Masa: 0710-0810 Kertas: Sejarah 2 Masa: 1010-1240

Tarikh	10 September 2015 (Khamis)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K10
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Percubaan SPM Kertas: Matematik 1 Masa: 0810-0925

Tarikh	10 September 2015 (Khamis)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pembelajaran	Tenunan Peralatan tenunan Proses penghasilan seni tenunan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Melukis dan melabel nama peralatan seni tenunan dengan betul. mneyenaraikan proses menghasilkan seni tenunan mengikut tertib dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Melukis dan mencatat.
Prosedur	Guru memperkenalkan hasil pelajaran. Murid diminta untuk membaca seterusnya melukis dan melabelkan nama-nama peralatan seni tenunan. Murid diminta juga untuk menyenaraikan proses penghasilan seni tenunan. Guru memantau dan menyemak hasil kerja murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh gambar peralatan seni tenunan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dan minat dalam aktiviti pembelajaran.

Tarikh	11 September 2015 (Jumaat)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Percubaan SPM Kertas: Pendidikan Islam Masa: 0710-0850

RPH Minggu Ke - 35

Rancangan Pelajaran Harian ~  24 - 28 Ogos 2015

Tarikh	24 Ogos 2015 (Isnin)
Minggu	35
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional~Tembikar
Unit Pembelajaran	Seni Tembikar Teknik picit Teknik lingkaran Teknik kepingan Lempar alin
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyenarai dan menerangkan teknik-teknik penghasilan seni tembikar dengan betul
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visual
Prosedur	Guru menunjukkan contoh karya tembikar teknik picit, lingkaran dan kepingan. Guru memperkenalkan topik perbincangan. Murid diminta untuk mencatat isi-isi penting. Sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Seni Tembikar Bahan: Contoh hasil tembikar. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menyatakan teknik penghasilan seni tembikar dengan betul.

Tarikh	24 Ogos 2015 (Isnin)
Minggu	35
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pembelajaran	Ukiran Kayu Bentuk Silat Bunga Alat ukiran kayu
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan jenis-jenis silat bunga serta alatan ukiran kayu dengan betul. Melukis jenis-jenis silat bunga dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh produk ukiran kayu. Guru memperkenalkan tajuk silat bunga ukiran kayu. Murid diminta untuk membaca dan memahami kandungan pelajaran. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk melukis jenis-jenis silat bunga ukiran kayu. Rumusan pelajaran dengan sesi soal jawab.
Keperluan	Alat: Pisau wali. Bahan: Contoh ukiran kayu. Media: Kraf tangan Rujukan: Fokus PSV SP terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid berupaya menyatakan jenis-jenis alatan dalam ukiran kayu serta mampu melukis silat-silat bunga berdasarkan contoh dengan baik.

Tarikh	25 Ogos 2015 (Selasa)
Minggu	35
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional Seni Tembikar
Unit Pemlajaran	Seni Tembikar Tembikar Sayong
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: menyatakan ciri-ciri, reka bentuk dan motif pada tembikar labu sayong dengan betul. menerangkan teknik pembakaran labu sayong secara tradisional dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visual.
Prosedur	Guru memperkenalkan topik pembelajaran dengan menunjukkan contoh karya tembikar dalam buku. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan ciri-ciri reka bentuk serta teknik pembakaran tembikar. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Tembikar Bahan: Contoh tembikar Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan penghargaan karya tembikar.
Refleksi	Murid berupaya menyatakan ciri-ciri, reka bentuk dan motif pada tembikar labu sayong serta teknik pembakarannya dengan betul.

Tarikh	25 Ogos 2015 (Selasa)
Minggu	35
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan pensil berhal-bendakan alam benda dengan baik dan kualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan Soalan Latihan Bentuk Objektif
Prosedur	Guru menyusun hal benda di atas meja. Guru memberikan arahan. Murid diminta untuk memulakana aktiviti melukis. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Alam benda. Media: Lukisan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam aktiviti amali melukis. Hasil kerja murid adalah memuaskan. Masih terdapat ramai murid yang belum siap lukisannya, dan akan bersambung dalam kelas akan datang.

Tarikh	26 Ogos 2015 (Rabu)
Minggu	35
Catatan	Menghadiri Mesyuarat Pasca Penyelarasan Skor KRSV PSV SPM 2015 Peringkat Bahagian Samarahan di UPP, PPD Samarahan.

Tarikh	27 Ogos 2015 (Khamis)
Minggu	35
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan pensil berhal-bendakan alam benda dengan baik dan kualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni
Prosedur	Guru menyusun hal benda di atas meja. Guru memberikan arahan. Murid diminta untuk memulakana aktiviti melukis. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Alam benda. Media: Lukisan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam aktiviti amali melukis. Hasil kerja murid adalah memuaskan.

Tarikh	27 Ogos 2015 (Khamis)
Minggu	35
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional Seni Tembikar
Unit Pembelajaran	Seni Tembikar Tembikar Mambong Tembikar Terenang
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: menyatakan ciri-ciri, reka bentuk dan motif pada tembikar mambong dan terenang dengan betul. menerangkan teknik penghasilan tembikar mambong dan terenang dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visual.
Prosedur	Guru memperkenalkan topik pembelajaran dengan menunjukkan contoh karya tembikar dalam buku. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan ciri-ciri reka bentuk dan motif serta teknik pembakaran tembikar. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Kraf tembikar Bahan: Contoh hasil karya tembikar. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Menghargai nilai keindahan dan keistimewaan seni kraf tangan tempatan.
Refleksi	Kebanyakan murid berupaya menerangkan motif hiasan serta proses penghasilan tembikar dengan baik.

Tarikh	28 Ogos 2015 (Jumaat)
Minggu	35
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Pakej Ulangkaji
Unit Pelajaran	Kertas Teori Seni Visual
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan kehendak dan jawapan soalan-soalan teori yang dikemukakan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Latihan dan perbincangan kertas soalan.
Prosedur	Guru mengedarkan buku kerja. Murid diminta untuk menjawab soalan latihan. Guru memantau dan membimbing. Perbincangan kehendak soalan dan jawapan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Buku kerja. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan bertanggungjawab.
Refleksi	Murid berupaya menjawab soalan latihan dengan baik.