RPH Minggu Ke - 31

Rancangan Pelajaran Harian ~  27 - 31 Julai 2015

Tarikh	27 Julai 2015 (Isnin)
Minggu	31
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Reka Bentuk Hiasan Dalaman
Unit Pembelajaran	Lukisan Perspektif
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan perspektif (Isometrik) bagi ruang kediaman berdasarkan contoh yang diberi dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh-contoh lukisan isometrik melalui tayangan LCD. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk memulakan lakaran dan lukisan berdasarkan contoh gambar yang diberi. Guru memantau dan membimbing. Persembahan karya lukisan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Media: LCD Projektor. Bahan: Contoh lukisan isometrik. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Penghargaan terhadap nilai estetik rekaan hiasan dalaman.
Refleksi	Majoriti murid berupaya menghasilkan lakaran dengan baik. Aktiviti menghasilkan ton pengcahayaan serta proses mewarna bersambung sebagai kerja rumah.

Tarikh	27 Julai 2015 (Isnin)
Minggu	31
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Arca Timbulan Penghasilan produk arca timbulan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Membentuk motif arca timbulan atas permukaan plaster dengan baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan produk KRSV.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh arca timbulan. Guru membuat demonstrasi membentuk motif. Murid diarah untuk menghasilkan arca timbulan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh Arca Timbulan Rujukan: Buku Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Berhati-hati, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam penghasilan produk. Hasil produk adalah baik dan kemas berdasarkan kajian reka bentuk arca paa portfolio KRSV.

Tarikh	28 Julai 2015 (Selasa)
Minggu	31
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Reka Bentuk
Unit Pemlajaran	Seni Reka Hiasan Dalaman Latihan soalan objektif teori seni.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid diharapkan dapat: Menjawab sekurang-kurangnya 15 soalan daripada 20 soalan oblektif  tajuk hiasan dalaman dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Latihan menjawab soalan.
Prosedur	Guru menunjukkan soalan latihan melalui tayangan LCD. Murid diminta untuk menyalin dan menjawab soalan. Sesi menyemak jawapan murid. Perbincangan kehendak soalan dan jawapan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD projektor. Bahan: Contoh soalan objektif. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan kesederhanaan
Refleksi	Majoriti murid berupaya menjawab lebih daripada 10 soalan betul. Hanya beberapa orang murid dapat mencapai 15  soalan betul.

Tarikh	28 Julai 2015 (Selasa)
Minggu	31
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Arca Timbulan. Penghasilan produk.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Melicinkan permukaan arca plaster dengan menggunakan kertas pasir dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Penghasilan produk KRSV.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh arca timbulan. Guru membuat demonstrasi melicinkan permukaan arca. Murid diarah untuk menghasilkan arca timbulan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh arca timbulan. Rujukan: Buku Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Penghargaan nilai estetika arca timbulan.
Refleksi	Reka bentuk arca timbulan yang dihasilkan oleh murid adalah baik dan kemas.

Tarikh	29 Julai 2015 (Rabu)
Minggu	31
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Penghasilan produk arca timbulan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mewarna arca timbulan dengan media basah mengikut pilihan kajian warna dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Penghasilan produk KRSV.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh arca timbulan. Guru membuat demonstrasi mewarna arca timbulan. Murid diarah untuk mewarna arca timbulan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh arca timbulan. Rujukan: Buku Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan  kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya mewarna mengikut skema warna yang dikaji dengan baik dan kemas.

Tarikh	30 Julai 2015 (Khamis)
Minggu	31
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Penghasilan produk arca timbulan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mewarna arca timbulan dengan media basah mengikut pilihan kajian warna dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Penghasilan produk KRSV.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh arca timbulan. Guru membuat demonstrasi mewarna arca timbulan. Murid diarah untuk mewarna arca timbulan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh arca timbulan. Rujukan: Buku Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan  kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya mewarna mengikut skema warna yang dikaji dengan baik dan kemas. Namun terdapat beberapa orang pelajar kurang mahir dalam aktiviti mewarna. Hasil kerja mereka diminta untuk dibaiki.

Tarikh	30 Julai 2015 (Khamis)
Minggu	31
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Reka Bentuk
Unit Pembelajaran	Landskap Persekitaran Pengenalan Faktor penting dalam seni reka landskap persekitaran
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menerangkan faktor penting dalam seni reka landskap persekitaran dengan memberikan contoh yang sesuai.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh produk reka bentuk landskap. Guru memperkenalkan topik perbincangan serta menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran. Sesi soal-jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh reka bentuk landskap persekitaran. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Menghargai nilai keindahan alam.
Refleksi	Murid menunjukkan minat serta berupaya menyatakan isi pelajaran dengan betul. Namun masih terdapat segelintir murid yang lemah.

Tarikh	31 Julai 2015 (Jumaat)
Minggu	31
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus.
Unit Pelajaran	Penilaian Kajian Rekaan Seni Visual (KRSV)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan portfolio dan produk arca timbulan mengikut spesifikasi kehendak tugasan dengan baik, realistik dan artistik.
Aktiviti Pembelajaran	Penilaian KRSV
Prosedur	Guru memberi arahan kepada murid. Persembahan karya KRSV oleh murid. Guru membuat penilaian. Komen daripada guru. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Portfolio dan Produk KRSV. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Penghargaan dan apresiasi karya arca timbulan.
Refleksi	Majoriti murid menunjukkan keyakinan dan berupaya membuat persembahan karya dengan baik.