RPH Minggu Ke - 9

Rancangan Pelajaran Harian ~  23 - 27 Februari 2015

Tarikh	23 Februari 2015 (Isnin)
Minggu	9
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan Media : Oil Pastel.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan pemandangan di tepi pantai menggunakan media oil pastel dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali mewarna.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan oil pastel. Guru membuat demonstrasi mewarna elemen langit, gunung, pokok kelapa, laut dan tepi pantai. Murid diminta untuk bersambung aktiviti mewarna berdasarkan teknik yang ditunjukkan oleh guru. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel dan oil pastel. Bahan: Buku lukisan. Rujukan: Buku Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Berdisiplin, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Majoriti murid berupaya menghasilkan lukisan dengan teknik mewarna yang berkesan berdasarkan contoh yang ditunjukkan.

Tarikh	23 Februari 2015 (Isnin)
Minggu	9
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Arca Timbulan. Lukisan realistik
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lakaran atau lukisan realistik yang berhalbendakan kenderaan bermotor dengan baik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Penghasilan Portfolio KRSV.
Prosedur	Guru menunjukkan pelbagai contoh lukisan realistik melalui tayangan LCD. Guru membuat demonstrasi melakar lukisan realistik. Murid diminta untuk memulakan aktiviti melukis berdasarkan kenderaan pilihan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Porfolio, contoh lukisan realistik. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Penghargaan nilai estetika reka bentuk industri.
Refleksi	Murid memahami dan mengetahui isi pelajaran serta berupaya menghasilkan lakaran dengan baik. Namun terdapat beberapa murid yang agak lemah dalam menghasilkan lukisan realistik. Kumpulan pelajar yang lemah ini dibimbing semula untuk membaiki lakaran mereka.

Tarikh	24 Februari 2015 (Selasa)
Minggu	9
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Catan Pengenalan Sejarah seni catan Aliran seni catan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Memahami dan mengetahui definisi dan sejarah perkembangan catan, Memahami dan mengetahui ciri-ciri aliran catan realisme dan impresionisme.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni halus.
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa contoh catan melalui tayangan LCD. Guru memperkenal dan menyampaikan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi-isi penting. Penilaian melalui sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Buku nota, contoh catan Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Berdisiplin dan kerjasama.
Refleksi	Murid memahami dan mengetahui isi pelajaran serta berupaya menjawab soalan-soalan yang dikemukakan dengan baik.

Tarikh	24 Februari 2015 (Selasa)
Minggu	9
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Arca Timbulan. Lukisan realistik
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lakaran atau lukisan realistik yang berhalbendakan kenderaan bermotor dengan baik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan portfolio kerja kursus.
Prosedur	Guru menunjukkan pelbagai contoh lukisan realistik melalui tayangan LCD. Guru membuat demonstrasi melakar lukisan realistik. Murid diminta untuk memulakan aktiviti melukis berdasarkan kenderaan pilihan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Porfolio, contoh lukisan realistik. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kerjasama, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Hanya sebahagian murid berupaya menghasilkan lukisan dengan baik. Selebihnya adalah sederhana. Walau bagaimanapun, mereka diminta untuk menambahbaikan hasil lukisan masing-masing.

Tarikh	25 Februari 2015 (Rabu)
Minggu	9
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Arca Timbulan. Lukisan realistik
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lakaran atau lukisan realistik yang berhalbendakan kenderaan bermotor dengan baik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan portfolio kerja kursus.
Prosedur	Guru menunjukkan pelbagai contoh lukisan realistik melalui tayangan LCD. Guru membuat demonstrasi melakar lukisan realistik. Murid diminta untuk memulakan aktiviti melukis berdasarkan kenderaan pilihan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Portfolio KRSV. Bahan: Contoh lukisan realistik. Rujukan: Buku Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid kelas 5K5 berupaya menghasilkan lukisan realistik dengan baik dan berkualiti. Manakala hasil lukisan bagi murid 5K10 masih perlu ditingkatkan lagi. Aktiviti amali bersambung dalam kelas akan datang.

Tarikh	26 Februari 2015 (Khamis)
Minggu	9
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Arca Timbulan. Lukisan realistik.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lakaran atau lukisan realistik yang berhalbendakan kenderaan bermotor dengan baik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan portfolio KRSV.
Prosedur	Guru menunjukkan pelbagai contoh lukisan realistik melalui tayangan LCD. Guru membuat demonstrasi melakar lukisan realistik. Murid diminta untuk memulakan aktiviti melukis berdasarkan kenderaan pilihan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Portfolio KRSV. Bahan: Contoh lukisan realistik. Rujukan: Buku Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan portfolio KRSV mengikut spesifikasi dengan baik.

Tarikh	26 Februari 2015 (Khamis)
Minggu	9
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Catan Aliran seni catan penting. Realisme Impresionisme Ekspretionisme Ekspretionisme Abstrak Kiubisme Surealisme
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Memahami dan mengetahui gaya catan, penggunaan media dan teknik serta pelukis terkenal bagi aliran seni catan tertentu.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis dan mewarna.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh catan. Guru menerangkan isi pelajaran. Perbicangan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran. Sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Contoh catan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Penghargaan kepada nilai estetik pada catan.
Refleksi	Murid mampu menyatakan ciri-ciri, gaya, penggunaan media dan teknik setiap aliran seni catan dengan baik.

Tarikh	27 Februari 2015 (Jumaat)
Minggu	9
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus.
Unit Pelajaran	Arca Timbulan Olahan motif pilihan sebagai sumber ilham.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengumpul contoh-contoh lakaran olahan idea reka bentuk kenderaan. Mengkaji teknik menghasilkan lakaran olahan seterusnya mencuba berdasarkan contoh dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan portfolio KRSV.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lakaran olahan idea. Guru menunjukkan demonstrasi teknik melakar. Murid diarah untuk mencuba aktiviti melakar olahan idea. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Portfolio KRSV. Bahan: Contoh lakaran olahan motif kenderaan. Rujukan: Buku Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan kreativiti.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan lakaran berdasarkan contoh lakaran olahan yang diberi dengan baik.

RPH Minggu Ke - 8

Rancangan Pelajaran Harian ~  16 - 20 Februari 2015

Tarikh	16 - 20 Februari 2015 (Isnin)
Minggu	8
Catatan	Cuti Umum & Cuti Peristiwa Sempena Perayaan Tahun Baru Cina 2015

RPH Minggu Ke - 7

Rancangan Pelajaran Harian ~  9 - 13 Februari 2015

Tarikh	9 Februari 2015 (Isnin)
Minggu	7
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan Media : Oil Pastel.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menguasai teknik mewarna dengan menggunakan media pastel dalam penghasilan lukisan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali mewarna.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan Guru menunjukkan teknik mewarna langkah demi langkah.. Murid diminta untuk mengikut teknik mewarna yang ditunjukkan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel dan oil pastel. Bahan: Buku lukisan. Rujukan: Buku Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Berdisiplin, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Majoriti murid berupaya menghasilkan teknik mewarna lukisan dengan baik.

Tarikh	9 Februari 2015 (Isnin)
Minggu	7
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Arca Timbulan. Kajian koleksi gambar arca timbulan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mencari contoh-contoh gambar arca timbulan melalui pelbagai sumber untuk dijadikan sumber ilham dalam penghasilan karya. Memberi komen yang membina terhadap gambar koleksi arca timbulan dengan bahasa seni visual dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Penghasilan Portfolio KRSV.
Prosedur	Guru menunjukkan pelbagai contoh karya arca timbulan melalui tayangan LCD. Guru memperkenal dan menyampaikan isi pelajaran. Murid diminta untuk menunjukkan contoh-contoh gambar koleksi yang dicari. Aktiviti menyusun dan membuat catatan gambar koleksi dengan menggunakan bahasa seni visual. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Porfolio, gambar-gambar koleksi. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Penghargaan karya arca timbulan.
Refleksi	Murid memahami dan mengetahui isi pelajaran serta berupaya memberi komen terhadap contoh arca timbulan dengan bahasa seni visual dengan baik.

Tarikh	10 Februari 2015 (Selasa)
Minggu	7
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan pemandangan di tepi pantai menggunakan media oil pastel dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis dan mewarna.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan oil pastel. Guru membuat demonstrasi melukis dan mewarna. Murid diminta untuk memulakan aktiviti melukis dan mewarna berdasarkan teknik yang ditunjukkan oleh guru. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Contoh lukisan. Media: Krayon atau oil pastel. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Berdisiplin dan kerjasama.
Refleksi	Majoriti murid berupaya menghasilkan lakaran dan teknik mewarna dengan baik. Aktiviti amali bersambung dalam kelas akan datang.

Tarikh	10 Februari 2015 (Selasa)
Minggu	7
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Arca Timbulan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengumpul pelbagai gambar koleksi arca timbulan teknik ukiran kayu, copper tooling, kadboard dan sebagainya dengan baik. Memberi komen membina terhadap gambar koleksi arca timbulan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan portfolio kerja kursus.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh gambar koleksi arca timbulan. Guru menunjukkan bagaimana komen diberi kepada gambar arca timbulan yang dikumpul. Murid diarah untuk menghasilkan portfolio bahagian koleksi gambar serta catatan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Portfolio KRSV. Bahan: Koleksi gambar arca timbulan. Rujukan: Buku Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan portfolio KRSV mengikut spesifikasi dengan baik.

Tarikh	11 Februari 2015 (Rabu)
Minggu	7
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Arca Timbulan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengumpul pelbagai gambar koleksi arca timbulan teknik ukiran kayu, copper tooling, kadboard dan sebagainya dengan baik. Memberi komen membina terhadap gambar koleksi arca timbulan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan portfolio kerja kursus.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh gambar koleksi arca timbulan. Guru menunjukkan bagaimana komen diberi kepada gambar arca timbulan yang dikumpul. Murid diarah untuk menghasilkan portfolio bahagian koleksi gambar serta catatan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Portfolio KRSV. Bahan: Koleksi gambar arca timbulan. Rujukan: Buku Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan portfolio KRSV mengikut spesifikasi dengan baik.

Tarikh	12 Februari 2015 (Khamis)
Minggu	7
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Kajian Rekaan Seni Visual (KRSV) Koleksi gambar.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengumpul pelbagai gambar koleksi kenderaan bermotor sebagai sumber ilham dengan baik. Mencatat komen membina terhadap gambar koleksi kenderaan dari aspek reka bentuk dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan portfolio KRSV.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh gambar koleksi kenderaan bermotor. Guru menunjukkan bagaimana catatan komen diberi kepada gambar kenderaan yang dikumpul. Murid diarah untuk menghasilkan portfolio bahagian koleksi gambar serta catatan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Portfolio KRSV. Bahan: Koleksi gambar arca timbulan. Rujukan: Buku Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan portfolio KRSV mengikut spesifikasi dengan baik.

Tarikh	12 Februari 2015 (Khamis)
Minggu	7
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan pemandangan di tepi pantai menggunakan media oil pastel dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis dan mewarna.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan oil pastel. Guru membuat demonstrasi melukis dan mewarna. Murid diminta untuk memulakan aktiviti melukis dan mewarna berdasarkan teknik yang ditunjukkan oleh guru. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Contoh lukisan. Media: Krayon atau oil pastel. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan
Refleksi	Murid menguasai kemahiran asas melukis. Hasil lukisan adalah baik.

Tarikh	13 Februari 2015 (Jumaat)
Minggu	7
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus.
Unit Pelajaran	Kajian Rekaan Seni Visual (KRSV) Gambar koleksi.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengumpul pelbagai gambar koleksi kenderaan bermotor sebagai sumber ilham dengan baik. Mencatat komen membina terhadap gambar koleksi kenderaan dari aspek reka bentuk dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan portfolio KRSV.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh gambar koleksi kenderaan bermotor. Guru menunjukkan bagaimana catatan komen diberi kepada gambar kenderaan yang dikumpul. Murid diarah untuk menghasilkan portfolio bahagian koleksi gambar serta catatan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Portfolio KRSV. Bahan: Koleksi gambar arca timbulan. Rujukan: Buku Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan portfolio KRSV mengikut spesifikasi dengan baik.

RPH Minggu Ke - 6

Rancangan Pelajaran Harian ~  2 - 6 Februari 2015

Tarikh	2 Februari 2015 (Isnin)
Minggu	6
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menjawab sekurang-kurangnya 15 daripada 20 soalan teori yang dikemukakan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Ujian topikal.
Prosedur	Guru mengedarkan kertas soalan. Murid diminta untuk menjawab soalan ujian. Guru memantau aktiviti ujian. Perbincangan kehendak soalan dan jawapan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel dan pen. Bahan: Buku kerja. Rujukan: Buku Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kejujuran dan bertanggungjawab.
Refleksi	Majoriti berupaya menjawab lebih daripada 12 soalan betul.

Tarikh	2 Februari 2015 (Isnin)
Minggu	6
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan pemandangan di tepi pantai yang berhal-bendakan pokok kelapa dan rumah dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan  contoh lukisan melalui tayangan LCD. Guru menerangkan konsep nisbah keemasan dan cara memulakan lakaran. Guru membuat demonstrasi melukis dan mewarna. Murid diminta untuk mengikut aktiviti amali melukis langkah demi langkah. Guru memantau dan membimbing. Persembahan hasil lukisan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Buku nota, contoh lakaran dan lukisan. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Penghargaan keindahan dunia ciptaan Tuhan..
Refleksi	Kebanyakan murid berupaya menyiapkan lakaran dalam jangka masa yang ditetapkan dengan baik. Hampir separuh daripada murid dalam kelas telah memulakan aktiviti mewarna dengan baik.

Tarikh	3 Februari 2015 (Selasa)
Minggu	6
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Catan Pengenalan Sejarah seni catan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Memahami dan mengetahui definisi dan sejarah perkembangan catan di negara Eropah dan Malaysia.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori.
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa contoh catan melalui tayangan LCD. Guru memperkenal dan menyampaikan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi-isi penting. Penilaian melalui sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Buku nota, contoh catan Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid memahami dan mengetahui isi pelajaran serta berupaya menjawab soalan-soalan yang dikemukakan dengan baik.

Tarikh	3 Februari 2015 (Selasa)
Minggu	6
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah gubahan lukisan pemandangan di kampung dengan mengaplikasikan asas seni reka secara kritis dan kreatif. Mewarna lukisan menggunakan media dan teknik yang sesuai dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis dan mewarna.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan melalui tayangan LCD. Guru menunjukkan demonstrasi teknik mewarna. Murid diarah untuk memulakan aktiviti mewarna. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel, pensel warna, krayon dan arang. Bahan: Buku nota, contoh lakaran dan lukisan. Rujukan: Buku Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Haisl lukisan adalah sederhana dan belum siap sepenuhnya. Murid diarah untuk bersambung aktiviti mewarna di rumah.

Tarikh	4 Februari 2015 (Rabu)
Minggu	6
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Catan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah catan berhal-bendakan  pemandangan rumah kampung menggunakan media cat air dengan mengutamakan unsur bentuk dan warna.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis dan mewarna.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh karya catan melalui tayangan LCD. Guru membuat demonstrasi teknik mewarna. Amali mewarna oleh murid. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector, berus dan palet. Media: Cat air Bahan: Contoh catan. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kerjasama, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menguasai kemahiran asas mewarna dengan media cat air dan hasil kerja catan adalah memuaskan.

Tarikh	5 Februari 2015 (Khamis)
Minggu	6
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K10
Masa	70 Minit
Bidang	Penghasilan Seni Visual
Unit Pembelajaran	Kajian Rekaan Seni Visual (KRSV) Taklimat Penyediaan portfolio dan produk. Pemahaman kehendak soalan KRSV.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengetahui dan memahami arahan pelaksanaan kerja kursus kepada calon. Memahami dan mengetahui kehendak soalan-soalan tugasan kerja kursus dan memilih tajuk tugasan yang yakin dan diminati.
Aktiviti Pembelajaran	APerbincangan kertas soalan KRSV.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh karya lukisan. Guru mengedarkan contoh gambar lukisan. Guru menunjukkan demonstrasi teknik melakar. Murid diminta untuk memulakan aktiviti melukis dan mewarna. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel. Bahan: Kertas soalan KRSV 2013. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid memahami dan mengetahui kehendak soalan tugasan KRSV dan telah memilih soalan yang mereka yakin boleh buat.

Tarikh	5 Februari 2015 (Khamis)
Minggu	6
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan pemandangan di tepi sungai yang berhal-bendakan pokok-pokok, batu dan pondok dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan. Guru menerangkan isi pelajaran dan membuat demonstrasi melukis. Amali melukis oleh murid. Guru memantau dan membimbing. Perbincangan hasil lakaran murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel warna dan oil pastel. Bahan: Contoh lukisan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan
Refleksi	Murid menguasai kemahiran asas melukis. Hasil lukisan adalah baik.

Tarikh	6 Februari 2015 (Jumaat)
Minggu	6
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Penghasilan Seni Visual
Unit Pelajaran	Kajian Rekaan Seni Visual (KRSV) Taklimat Penyediaan portfolio dan produk. Pemahaman kehendak soalan KRSV.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengetahui dan memahami arahan pelaksanaan kerja kursus kepada calon. Memahami dan mengetahui kehendak soalan-soalan tugasan kerja kursus dan memilih tajuk tugasan yang yakin dan diminati.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan kertas soalan KRSV.
Prosedur	Guru mengedarkan kertas soalan KRSV. Guru menerangkan arahan kerja kursus. Perbincangan setiap soalan tugasan. Murid diminta untuk berbincang dan memilih soalan tugasan. Komen dan pandangan daripada guru. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel. Bahan: Kertas soalan KRSV 2013. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid memahami dan mengetahui kehendak soalan tugasan KRSV dan telah memilih soalan yang mereka yakin boleh buat.