RPH Minggu Ke - 39

Rancangan Pelajaran Harian ~ 24 - 28 September 2012

Tarikh	24 September 2012 (Isnin)
Minggu	39
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional - Tembikar
Unit Pembelajaran	Seni Tembikar Tembikar Sayong
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: menyatakan ciri-ciri, reka bentuk dan motif pada tembikar labu sayong dengan betul. menerangkan teknik pembakaran labu sayong secara tradisional dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru memperkenalkan topik pembelajaran dengan menunjukkan contoh karya tembikar dalam buku. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan ciri-ciri reka bentuk serta teknik pembakaran tembikar. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Tembikar Bahan: Contoh tembikar Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan penghargaan karya tembikar.
Refleksi	Murid berupaya menyatakan ciri-ciri, reka bentuk dan motif pada tembikar labu sayong serta teknik pembakarannya dengan betul.

Tarikh	24 September 2012 (Isnin)
Minggu	39
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3 & 5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional - Anyaman
Unit Pembelajaran	Kelarai Motif flora, fauna, geometri dan abstrak.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menbanding-bezakan motif-motif kelarai anyaman dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh gambar-gambar kelarai. Murid diminta untuk menyatakan motif kelarai. Guru menerangkan isi pelajaran. Perbincangan berdasarkan buku rujukan. Sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Anyaman Bahan: Contoh gambar kelarai Media: Kraf tangan Rujukan: Fokus PSV SP terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Berhati-hati, kerjasama, hormat-menghormati.
Refleksi	Murid dapat memahami tajuk perbincangan dengan baik serta berupaya membanding-bezakan jenis-jenis kelarai anyaman dengan betul.

                   

Tarikh	25 September 2012 (Selasa)
Minggu	39
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K3
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional.
Unit Pembelajaran	Anyaman Latihan menjawab soalan teori
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menjawab sekurang-kurangnya 15 soalan objektif dengan betul daripada 25 soalan yang dikemukakan.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru mengedarkan buku kerja. Murid diminta untuk menjawab soalan-soalan objektif. Guru memantau dan membimbing. Perbincangan kehendak soalan dan jawapan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Buku kerja. Media: Kraf tangan Rujukan: Fokus PSV SP terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan tolong-menolong.
Refleksi	Murid berupaya menjawab soalan latihan yang dikemukakan dengan baik.

Tarikh	26 September 2012 (Rabu)
Minggu	39
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K9
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pemlajaran	Seni Tembikar Tembikar Mambong Tembikar Terenang Tembikar Sarawak
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: menyatakan ciri-ciri, reka bentuk dan motif pada tembikar mambong, terenang dan Sarawak dengan betul. menerangkan teknik penghasilan tembikar mambong, terenang dan Sarawak dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visual
Prosedur	Guru memperkenalkan topik pembelajaran dengan menunjukkan contoh karya tembikar dalam buku. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan ciri-ciri reka bentuk dan motif serta teknik pembakaran tembikar. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Tembikar Bahan: Contoh tembikar Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Menghargai nilai keindahan dan keistimewaan seni kraf tangan tempatan.
Refleksi	Kebanyakan murid berupaya menerangkan motif hiasan serta proses penghasilan tembikar dengan baik.

 

Tarikh	26 September 2012 (Rabu)
Minggu	39
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghsilkan sebuah lakaran berhal-bendakan alam benda buatan manusia dengan penekanan kepada unsur bentuk dan ruang dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa contoh lukisan dan catan alam benda dan menerangkan teknik penghasilan dari segi media dan teknik. Murid diminta untuk memilih hal benda dan memulakan lakaran. Guru memantau dan membimbing. Murid diminta untuk menambahbaikan hasil lakaran. Persembahan hasil lakaran murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Media: Kering. Bahan: Contoh lukisan dan catan.
Penerapan Nilai	Bertanggungjawab dan kerjasama.
Refleksi	Murid menunjukkan kometmen dan baik terhadap tugasan yang diberikan. Hasil lakaran murid adalah baik.

Tarikh	27 September 2012 (Khamis)
Minggu	39
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K3
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghsilkan sebuah lakaran berhal-bendakan alam benda buatan manusia dengan penekanan kepada unsur bentuk dan ruang dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis dan mewarna.
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa contoh lukisan dan catan alam benda dan menerangkan teknik penghasilan dari segi media dan teknik. Murid diminta untuk memilih hal benda dan memulakan lakaran. Guru memantau dan membimbing. Murid diminta untuk menambahbaikan hasil lakaran. Persembahan hasil lakaran murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Media: Kering. Bahan: Contoh lukisan dan catan.
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kometmen dan baik terhadap tugasan yang diberikan. Hasil lakaran murid adalah baik.

Tarikh	27 September 2012 (Khamis)
Minggu	39
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K9
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional dan Dimensi Baru
Unit Pembelajaran	Seni Tembikar Latihan soalan teori
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyenarai dan menerangkan perkara penting dalam hiasan dalaman dengan betul
Aktiviti Pembelajaran	Latihan menjawab soalan.
Prosedur	Guru mengedarkan lembaran kerja. Murid diminta untuk menjawab soalan latihan berbentuk objektif. Guru memantau dan membimbing. Sesi perbincangan kehendak soalan dan jawapan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel Bahan: Lembaran kerja Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin
Refleksi	Murid berupaya menjawab soalan-soalan latihan dengan baik.

Tarikh	28 September 2012 (Jumaat)
Minggu	39
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K9
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pembelajaran	Seni Batik Pengenalan Sejarah seni batik di Malaysia Jenis-jenis batik.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengetahui serta menyatakan jensi-jenis batik dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni visual.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil kraf batik lukis. Guru memperkenalkan topik perbincangan serta menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran. Sesi soal-jawab.  Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Seni batik seperti canting. Bahan: Contoh hasil batik. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menerangkan jenis-jenis batik serta fungsinya dengan betul.