RPH Minggu Ke - 43

Rancangan Pelajaran Harian ~ 22 - 26 Oktober 2012

Tarikh	22 Oktober 2012 (Isnin)
Minggu	43
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Pembetulan Kertas Peperiksaan Akhir Tahun
Unit Pembelajaran	Kertas 1: Teori Seni
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Memahami kehendak soalan-soalan teori peperiksaan. Menyatakan jawapan peperiksaan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan kertas peperiksaan.
Prosedur	Guru memberi komen tentang keputusan peperiksaan. Guru membaca soalan kertas peperiksaan. Murid diminta untuk menyatakan kehendak soalan dan jawapan. Guru mengukuhkan jawapan murid. Guru memberi ganjaran kepada murid yang berjaya dalam peperiksaan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pen dan pensel Bahan: Kertas pepriksaan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kesungguhan, kerjasama dan berterima kasih
Refleksi	Keputusan murid adalah memuaskan. Majoriti murid memperolehi markah 40% hingga 60% bagi kertas teori.

Tarikh	22 Oktober 2012 (Isnin)
Minggu	43
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3 & 5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Sumbangan Organisasi, Institusi, dan Individu terhadap Seni Visual
Unit Pembelajaran	Sumbangan Kumpulan, Angkatan, dan Persatuan Seni Lukis Malaysia.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: mengetahui dan menyatakan Sumbangan Kumpulan, Angkatan, dan Persatuan Seni Lukis Malaysia terhadap seni visual dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru memperkenalkan isi pelajaran dengan menunjukkan majalah-majalah seni visual. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan isi pelajaran. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Majalah seni visual. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Apresiasi dan penghargaan sumbangan segala organisasi dan Angkatan seni visual.
Refleksi	Murid berupaya mengikuti pembelajaran dengan baik. Murid diminta untuk membuat ulangkaji pembelajaran di rumah.

                   

Tarikh	23 Oktober 2012 (Selasa)
Minggu	43
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K3
Masa	70 Minit
Bidang	Sumbangan Organisasi, Institusi, dan Individu terhadap Seni Visual
Unit Pembelajaran	Tokoh dan Kajian karya-karya pelukis Malaysia
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan nama, tema dan nilai yang hendak disampaikan dalam karya-karya pelukis Malaysia dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh-contoh karya pelukis Malaysia. Guru meyampaikan isi pelajaran secara perbincangan dua hala. Murid diminta untuk menghayati karya pelukis tanah air seterusnya memberikan komen dari segi tema serta nilainya. Guru mengukuhkan pandangan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh karya catan dan arca Media: Catan Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Apresiasi karya seni catan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dan minat dan berupaya memberi komen yang membina ke atas karya-karya seni perbincangan.

Tarikh	24 Oktober 2012 (Rabu)
Minggu	43
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K9
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Pembetulan kertas peperiksaan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: menyatakan kelemahan dan kekuatan hasil karya lukisan peperiksaan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan kertas peperiksaan
Prosedur	Guru menunjukkan karya lukisan peperiksaan murid. Murid diminta untuk memberi komen yang membina berdasarkan pengetahuan bahasa seni visual khususnya asas seni reka. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Tembikar Bahan: Contoh tembikar Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Apresiasi karya seni halus.
Refleksi	Murid berupaya menyatakan kelebihan dan kekurangan hasil kerja lukisan dengan baik.

 

Tarikh	24 Oktober 2012 (Rabu)
Minggu	43
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3
Masa	70 Minit
Bidang	Sumbangan Organisasi, Institusi, dan Individu terhadap Seni Visual
Unit Pembelajaran	Tokoh dan Kajian karya-karya pelukis Malaysia
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan nama, tema dan nilai yang hendak disampaikan dalam karya-karya pelukis Malaysia dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visaul
Prosedur	Guru menunjukkan contoh-contoh karya pelukis Malaysia. Guru meyampaikan isi pelajaran secara perbincangan dua hala. Murid diminta untuk menghayati karya pelukis tanah air seterusnya memberikan komen dari segi tema serta nilainya. Guru mengukuhkan pandangan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh karya catan dan arca Media: Catan Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Apresiasi karya seni catan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dan minat dan berupaya memberi komen yang membina ke atas karya-karya seni perbincangan.

.

Tarikh	25 - 26 Oktober 2012 (Khamis-Jumaat)
Minggu	43
Catatan	Cuti Peristiwa & Cuti Hari Raya Haji

RPH Minggu Ke - 42

Rancangan Pelajaran Harian ~ 15 - 19 September 2012

Tarikh	15 Oktober 2012 (Isnin)
Minggu	42
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Akhir Tahun Kertas: Pendidikan Seni Visual Masa: 0940 - 1240

Tarikh	15 Oktober 2012 (Isnin)
Minggu	42
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3 & 5K5
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan PMR Kelas Tingkatan 5 cuti belajar.

                   

Tarikh	16 Oktober 2012 (Selasa)
Minggu	42
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K3
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan PMR Kelas Tingkatan 5 cuti belajar.

Tarikh	17 Oktober 2012 (Rabu)
Minggu	42
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K9
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Akhir Tahun 2012 Kertas : Pendidikan Islam 2 Masa : 0745-0925

 

Tarikh	17 Oktober 2012 (Rabu)
Minggu	42
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3
Masa	70 Minit
Bidang	Teori Seni Visual
Unit Pembelajaran	Pakej Ulangkaji Kertas model peperiksaan SPM
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menjawab kesemua 50 soalan objektif teori seni dalam masa 1 jam 15 minit dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Latihan menjawab kertas soalan model SPM.
Prosedur	Guru mengedarkan kertas soalan pakej ulangkaji dan memberikan arahan. Murid diminta untuk menjawab soalan dalam masa 1 jam 15 minit. Guru memantau dan membimbing. Murid diminta untuk menghantar kertas jawapan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Kertas Model SPM
Penerapan Nilai	Bertanggungjawab dan berdisiplin.
Refleksi	Murid berupaya menjawab kesemua 50 soalan objektif teori seni dalam masa 1 jam 15 minit dengan baik.

Tarikh	18 Oktober 2012 (Khamis)
Minggu	42
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K3
Masa	70 Minit
Bidang	Teori Seni Visual
Unit Pembelajaran	Pakej Ulangkaji Kertas model peperiksaan SPM
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menjawab kesemua 50 soalan objektif teori seni dalam masa 1 jam 15 minit dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Latihan menjawab kertas soalan model SPM.
Prosedur	Guru mengedarkan kertas soalan pakej ulangkaji dan memberikan arahan. Murid diminta untuk menjawab soalan dalam masa 1 jam 15 minit. Guru memantau dan membimbing. Murid diminta untuk menghantar kertas jawapan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Kertas Model SPM
Penerapan Nilai	Bertanggungjawab dan berdisiplin.
Refleksi	Murid berupaya menjawab kesemua 50 soalan objektif teori seni dalam masa 1 jam 15 minit dengan baik.

Tarikh	18 Oktober 2012 (Khamis)
Minggu	42
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K9
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Akhir Tahun 2012 Kertas : Matematik 1 Masa : 0735-0850 Kertas : Matematik 2 Masa : 0910-1140

Tarikh	19 Oktober 2012 (Jumaat)
Minggu	42
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K9
Masa	70 Minit
Catatan	Murid berupaya menerangkan jenis-jenis batik serta fungsinya dengan betul.

Tarikh	19 Oktober 2012 (Jumaat)
Minggu	42
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3
Masa	70 Minit
Bidang	Teori Seni Visual
Unit Pembelajaran	Pakej Ulangkaji Kertas model peperiksaan SPM
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menjawab sekurang-kurangnya 30 soalan daripada 50 soalan yang dikemukakan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Latihan teori seni visual.
Prosedur	Guru memberi komen terhadap keputusan latihan. Guru berbincang kesemua kehendak soalan latihan dengan murid. Murid diminta untuk memberi jawapan. Guru mengukuhkan jawapan murid.  Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Kertas soalan pakej ulangkaji. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan hormat-menghormati.
Refleksi	Murid berupaya menjawab soalan latihan dengan betul.

RPH Minggu Ke - 41

Rancangan Pelajaran Harian ~ 8 - 12 Oktober 2012

Tarikh	8 Oktober 2012 (Isnin)
Minggu	41
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Gubahan Warna Interpretasi Nilai
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: menyatakan kreteria penilaian seni halus dengan betul. memahami kehendak soalan peperiksaan akhir tahun kertas seni halus dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan soalan-soalan peperiksaan.
Prosedur	Guru menunjukkan karya pelajar dan memberikan komen. Guru menerangkan isi pelajaran, iaitu 4 kriteria pemarkahan. Guru mengedarkan kertas soalan peperiksaan. Perbincangan kehendak soalan kertas peperiksaan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Seni halus. Bahan: Contoh lukisan Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan tanggungjawab.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dan berupaya menyatakan kriteria pemarkahan seni halus serta dapat memilih soalan peperiksaan yang mampu dilaksanakan.

Tarikh	8 Oktober 2012 (Isnin)
Minggu	41
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3 & 5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Pakej Ulangkaji
Unit Pembelajaran	Kertas 1 - Teori Seni Visual
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menjawab sekurang-kurangnya  30 soalan objektif dengan betul daripada 50 soalan yang dikemukakan.
Aktiviti Pembelajaran	Latihan menjawab soalan.
Prosedur	Guru mengedarkan buku pakej ulangkaji. Murid diminta untuk menjawab soalan. Murid diminta untuk menyatakan kehendak soalan dan jawapan latihan teori. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Buku Kerja Rujukan: Fokus PSV SP terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan hormat-menghormati.
Refleksi	Murid menunjukkan kerjasama dan bersunggunh-sungguh menjawab soalan latihan dengan baik.

                   

Tarikh	9 Oktober 2012 (Selasa)
Minggu	41
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K3
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan PMR Kelas Tingkatan 5 cuti belajar.

Tarikh	10 Oktober 2012 (Rabu)
Minggu	41
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K9
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Akhir Tahun Kertas: Sejarah 1 Masa: 0825-0925

 

Tarikh	10 Oktober 2012 (Rabu)
Minggu	41
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan PMR Kelas Tingkatan 5 cuti belajar.

Tarikh	11 Oktober 2012 (Khamis)
Minggu	41
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan PMR Kelas Tingkatan 5 cuti belajar.

Tarikh	11 Oktober 2012 (Khamis)
Minggu	41
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K9
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Akhir Tahun Kertas: Bahasa Malasysia 2 Masa: 1010-1240

Tarikh	12 Oktober 2012 (Jumaat)
Minggu	41
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K9
Masa	70 Minit
Bidang	Peperiksaan Akhir Tahun Kertas: Bahasa Inggeris 2 Masa: 0925-1140

RPH Minggu Ke - 40

Rancangan Pelajaran Harian ~ 1 - 5 Oktober 2012

Tarikh	1 Oktober 2012 (Isnin)
Minggu	40
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional dan Dimensi Baru
Unit Pembelajaran	Seni Tembikar Latihan soalan teori
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyenarai dan menerangkan perkara penting dalam hiasan dalaman dengan betul
Aktiviti Pembelajaran	Latihan menjawab soalan.
Prosedur	Guru mengedarkan lembaran kerja. Murid diminta untuk menjawab soalan latihan berbentuk objektif. Guru memantau dan membimbing. Sesi perbincangan kehendak soalan dan jawapan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel Bahan: Lembaran kerja Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin
Refleksi	Murid berupaya menjawab soalan-soalan latihan dengan baik.

Tarikh	1 Oktober 2012 (Isnin)
Minggu	40
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3 & 5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghsilkan sebuah lakaran berhal-bendakan alam benda buatan manusia dengan penekanan kepada unsur bentuk dan ruang dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis dan mewarna
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa contoh lukisan dan catan alam benda dan menerangkan teknik penghasilan dari segi media dan teknik. Murid diminta untuk memilih hal benda dan memulakan lakaran. Guru memantau dan membimbing. Murid diminta untuk menambahbaikan hasil lakaran. Persembahan hasil lakaran murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Media: Kering. Bahan: Contoh lukisan dan catan.
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kometmen dan baik terhadap tugasan yang diberikan. Hasil lakaran murid adalah baik.

                   

Tarikh	2 Oktober 2012 (Selasa)
Minggu	40
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K3
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional.
Unit Pembelajaran	Tekat Pengenalan Jenis-jenis tekat Motf seni tekat
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyanaraikan unsur dan bentuk motif tekatan dengan betul. Menyatakan fungsi alatan tekat dan proses penghasilan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan gambar seni tekat. Murid diminta untuk menyatakan jenis karya seni berkenaan. Murid diminta untuk membentuk kumpulan, kemudian diberi tugasan. Murid berbincang dan guru memantau dan membimbing. Setiap kumpulan diminta untuk melaporkan hasil perbincangan tugasan. Guru mengukuhkan hasil pembentangan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat:  Seni tekad. Bahan: Contoh gambar seni tekad. Media:  Kraf tangan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Menghargai nilai estetik seni kraf tangan tempatan.
Refleksi	Murid berupaya membentangkan hasil perbincangan dengan baik. Namun kemahiran penyampaian isi pembelajaran masih perlu ditingkatkan.

Tarikh	3 Oktober 2012 (Rabu)
Minggu	40
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K9
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pemlajaran	Seni Batik Pengenalan Sejarah seni batik di Malaysia Jenis-jenis batik
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengetahui serta menyatakan jensi-jenis batik dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visual
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil kraf batik lukis. Guru memperkenalkan topik perbincangan serta menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran. Sesi soal-jawab.  Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Seni batik seperti canting. Bahan: Contoh hasil batik. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menerangkan jenis-jenis batik serta fungsinya dengan betul.

 

Tarikh	3 Oktober 2012 (Rabu)
Minggu	39
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pembelajaran	Tenunan Pengenalan Jenis-jenis Tenunan Motif-motif Tenunan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan jenis-jenis tenunan dengan betul. Membanding-bezakan motif-motif tenunan dengan bertul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visaul
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil kraf tenunan. Guru memperkenalkan topik perbincangan serta menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran. Sesi soal-jawab.  Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh tenunan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Menghargai nilai estetik seni kraf tangan tempatan.
Refleksi	Murid berupaya menyatakan isi pelajaran dengan baik.

.

Tarikh	4 Oktober 2012 (Khamis)
Minggu	39
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5&5K3
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pembelajaran	Tenunan Peralatan tenunan Proses penghasilan seni tenunan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Melukis dan melabel nama peralatan seni tenunan dengan betul. mneyenaraikan proses menghasilkan seni tenunan mengikut tertib dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Melukis dan mencatat.
Prosedur	Guru memperkenalkan hasil pelajaran. Murid diminta untuk membaca seterusnya melukis dan melabelkan nama-nama peralatan seni tenunan. Murid diminta juga untuk menyenaraikan proses penghasilan seni tenunan. Guru memantau dan menyemak hasil kerja murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh gambar peralatan seni tenunan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dan minat dalam aktiviti pembelajaran.

Tarikh	4 Oktober 2012 (Khamis)
Minggu	40
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K9
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Akhir Tahun Kertas: Sains 1 Masa: 0810-0925 Kertas: Sains 2 Masa: 1010-1240

Tarikh	5 Oktober 2012 (Jumaat)
Minggu	40
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K9
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Akhir Tahun Kertas: PJK Masa: 0715-0815