RPH Minggu Ke - 16

Rancangan Pelajaran Harian ~  16 - 21  April 2012

Tarikh	16 April 2012 (Isnin)
Minggu	16
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3 & 5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Reka Corak
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan beberapa lakaran olahan motif hidupan marin sebagai sumber ilham reka corak.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lakaran olahan idea. Murid diminta untuk menghasilkan lakaran olahan motif. Guru memantau dan membimbing. Persembahan hasil lakaran. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel. Bahan: Contoh lakaran olahan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam aktiviti pembelajaran dan hasil lakaran adalah baik.

Tarikh	17 April 2012 (Selasa)
Minggu	16
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K7 & 4K9
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Unsur-unsur reka bentuk.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyenaraikan unsur-unsur reka bentuk grafik dengan betul. Menerangkan maksud setiap unsur rekaan grafik dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil seni grafik. Murid  diminta untuk menyatakan unsur-unsur seni yang terdapat pada rekaan berkenaan. Guru memperkenalkan tajuk perbincangan. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran seterusnya menerangkan kepada semua murid. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh rekaan seni grafik. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid berupaya menerangkan maksud unsur-unsur seni reka bentuk dengan baik.

Tarikh	18 April 2012 (Rabu)
Minggu	16
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3
Masa	70 Minit
Bidang	Kajian Rekaan Seni Visual (KRSV).
Unit Pemlajaran	Reka Corak Kajian Reka Letak motif marin pada lakaran kasut kanvas.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sekurang-kurangnya empat kajian  reka letak motif pilihan reka corak yang dipilih pada lakaran kasut kanvas dengan baik, menarik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lakaran reka letak yang berkualiti. Guru menerangkan dan membuat demonstrasi teknik penghasilan lakaran reka letak. Amali murid menghasilkan lakaran. Guru memantau dan membimbing. Persembahan karya lukisan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel warna. Bahan: Contoh kajian reka letak. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam aktiviti pembelajaran dan berupaya menghasilkan kajian reka letak motif corak dengan baik.

Tarikh	18 April 2012 (Rabu)
Minggu	16
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K9
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pemlajaran	Unsur-unsur reka letak.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyenaraikan unsur-unsur reka bentuk grafik dengan betul. Menerangkan maksud setiap unsur rekaan grafik dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni halus.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil seni grafik. Murid  diminta untuk menyatakan unsur-unsur seni yang terdapat pada rekaan berkenaan. Guru memperkenalkan tajuk perbincangan. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran seterusnya menerangkan kepada semua murid. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh rekaan seni grafik. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kebersihan dan kemasan.
Refleksi	Murid berupaya menerangkan maksud unsur-unsur seni reka bentuk dengan baik.

Tarikh	19 April 2012 (Khamis)
Minggu	16
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K7
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual.
Unit Pembelajaran	Prinsip-prinsip Reka Bentuk Seni Grafik
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyenaraikan prinsip-prinsip reka bentuk grafik dengan betul. Menerangkan maksud setiap prinsip rekaan grafik dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil seni grafik. Guru memperkenalkan tajuk dan menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran . Sesi soal jawab. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh rekaan seni grafik. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid berupaya menerangkan maksud prinsip-prinsip seni reka bentuk dengan baik.

Tarikh	19 April 2012 (Khamis)
Minggu	16
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Reka Corak Kajian Reka Letak motif pada lakaran kasut kanvas.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sekurang-kurangnya empat kajian  reka letak motif pilihan reka corak yang dipilih pada lakaran kasut kanvas dengan baik, menarik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lakaran reka letak yang berkualiti. Guru menerangkan dan membuat demonstrasi teknik penghasilan lakaran reka letak. Amali murid menghasilkan lakaran. Guru memantau dan membimbing. Persembahan karya lukisan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel warna. Bahan: Contoh kajian reka letak. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam aktiviti pembelajaran dan berupaya menghasilkan kajian reka letak motif corak dengan baik.

Tarikh	20 April 2012 (Jumaat)
Minggu	16
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K9 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Prinsip-prinsip reka bentuk seni grafik.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyenaraikan prinsip-prinsip reka bentuk grafik dengan betul. Menerangkan maksud setiap prinsip rekaan grafik dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil seni grafik. Guru memperkenalkan tajuk dan menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran . Sesi soal jawab. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel. Bahan: Contoh karya seni grafik. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama.
Refleksi	Murid berupaya menerangkan maksud prinsip-prinsip seni reka bentuk dengan baik.

Tarikh	21 April 2012 (Sabtu)
Minggu	16
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K9 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Risalah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, murid diharapkan dapat: Membanding-bezakan corak reka letak rekaan grafik risalah dengan betul. Menyenaraikan ciri-ciri risalah yang berkualiti dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh risalah. Guru memperkenalkan isi pelajaran. Murid diminta untuk membaca, mencatat dan memahami kandungan pelajaran. Sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pen dan pensil. Bahan: Buku nota, contoh risalah. Media: Grafik. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama.
Refleksi	Murid  berupaya menjawab soalan yang dikemukakan berdasarkan nota yang disalin dengan betul.