RPH Minggu Ke - 17

Rancangan Pelajaran Harian ~  23 - 27  April 2012

Tarikh	23 April 2012 (Isnin)
Minggu	17
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3 & 5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Kajian Rekaan Seni Visual (KRSV). Reka Corak - Kajian Warna Cadangan Reka Letak                             Corak.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sekurang-kurangnya 4 kajian / gubahan warna bagi reka corak yang dipilih dengan baik, menarik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali mewarna.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh karya kajian warna dan menerangkan konsep gubahan warna. Amali murid menghasilkan kajian warna reka corak. Guru memantau dan membimbing. Persembahan karya lukisan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel warna. Bahan: Contoh gubahan warna. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam aktiviti pembelajaran dan hasil kajian warna murid adalah baik.

Tarikh	24 April 2012 (Selasa)
Minggu	17
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K7 & 4K9
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Pembungkusan Perkara-perkara penting dalam reka bentuk       pembungkusan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan perkara-perkara penting dalam reka bentuk pembungkusan serta memberikan contoh dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni halus.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh pembungkusan. Guru menerangkan perkara-perkara penting dalam reka bentuk pembungkusan. Murid diminta untuk mencatat isi penting serta menjawab soalan yang dikemukakan. Pengukuhan dan pengkayaan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh reka bentuk pembungkusan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kebersihan dan kemasan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dan kebanyakan soalan yang dikemukakan berupaya dijawab dengan betul.

Tarikh	25 April 2012 (Rabu)
Minggu	17
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pemlajaran	Kajian Rekaan Seni Visual (KRSV). Reka Corak - Kajian Warna Cadangan Reka Letak                             Corak.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sekurang-kurangnya 4 kajian / gubahan warna bagi reka corak yang dipilih dengan baik, menarik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh karya kajian warna dan menerangkan konsep gubahan warna. Amali murid menghasilkan kajian warna reka corak. Guru memantau dan membimbing. Persembahan karya lukisan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel warna. Bahan: Contoh gubahan warna. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam aktiviti pembelajaran dan hasil kajian warna murid adalah baik.

Tarikh	25 April 2012 (Rabu)
Minggu	17
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K9
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pemlajaran	Pembungkusan Perkara-perkara penting dalam reka bentuk       pembungkusan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan perkara-perkara penting dalam reka bentuk pembungkusan serta memberikan contoh dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh pembungkusan. Guru menerangkan perkara-perkara penting dalam reka bentuk pembungkusan. Murid diminta untuk mencatat isi penting serta menjawab soalan yang dikemukakan. Pengukuhan dan pengkayaan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh reka bentuk pembungkusan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kebersihan dan kemasan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dan kebanyakan soalan yang dikemukakan berupaya dijawab dengan betul.

Tarikh	26 April 2012 (Khamis)
Minggu	17
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K7
Masa	70 Minit
Bidang	Komunilasi Visual
Unit Pembelajaran	Logo Jenis-jenis Logo.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Membanding bezakan ciri-ciri setiap jenis logo serta memberikan contoh dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh-contoh logo kepada murid. Murid diminta untuk menyatakan maklumat logo berdasarkan pengetahuan sedia ada. Guru memperkenalkan tajuk perbincangan. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan isi pelajaran. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Tulis. Bahan: Contoh logo. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid berupaya membanding bezakan ciri-cir setiap jenis logo dengan betul.

Tarikh	26 April 2012 (Khamis)
Minggu	17
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Reka Corak Kajian warna reka corak pada kasut kanvas.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sekurang-kurangnya 4 kajian / gubahan warna bagi reka corak yang dipilih dengan baik, menarik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh karya kajian warna dan menerangkan konsep gubahan warna. Amali murid menghasilkan kajian warna reka corak. Guru memantau dan membimbing. Persembahan karya lukisan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel warna. Bahan: Contoh gubahan warna. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan sebanyak 4 gubahan warna reka corak dengan baik, kualiti dan analitik.

Tarikh	27 April 2012 (Jumaat)
Minggu	17
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K9 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Logo Jenis-jenis Logo.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Membanding bezakan ciri-ciri setiap jenis logo serta memberikan contoh dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh-contoh logo kepada murid. Murid diminta untuk menyatakan maklumat logo berdasarkan pengetahuan sedia ada. Guru memperkenalkan tajuk perbincangan. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan isi pelajaran. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Tulis. Bahan: Contoh logo. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Bertanggungjawab.
Refleksi	Murid berupaya membanding bezakan ciri-cir setiap jenis logo dengan betul.

RPH Minggu Ke - 16

Rancangan Pelajaran Harian ~  16 - 21  April 2012

Tarikh	16 April 2012 (Isnin)
Minggu	16
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3 & 5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Reka Corak
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan beberapa lakaran olahan motif hidupan marin sebagai sumber ilham reka corak.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lakaran olahan idea. Murid diminta untuk menghasilkan lakaran olahan motif. Guru memantau dan membimbing. Persembahan hasil lakaran. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel. Bahan: Contoh lakaran olahan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam aktiviti pembelajaran dan hasil lakaran adalah baik.

Tarikh	17 April 2012 (Selasa)
Minggu	16
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K7 & 4K9
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Unsur-unsur reka bentuk.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyenaraikan unsur-unsur reka bentuk grafik dengan betul. Menerangkan maksud setiap unsur rekaan grafik dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil seni grafik. Murid  diminta untuk menyatakan unsur-unsur seni yang terdapat pada rekaan berkenaan. Guru memperkenalkan tajuk perbincangan. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran seterusnya menerangkan kepada semua murid. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh rekaan seni grafik. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid berupaya menerangkan maksud unsur-unsur seni reka bentuk dengan baik.

Tarikh	18 April 2012 (Rabu)
Minggu	16
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3
Masa	70 Minit
Bidang	Kajian Rekaan Seni Visual (KRSV).
Unit Pemlajaran	Reka Corak Kajian Reka Letak motif marin pada lakaran kasut kanvas.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sekurang-kurangnya empat kajian  reka letak motif pilihan reka corak yang dipilih pada lakaran kasut kanvas dengan baik, menarik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lakaran reka letak yang berkualiti. Guru menerangkan dan membuat demonstrasi teknik penghasilan lakaran reka letak. Amali murid menghasilkan lakaran. Guru memantau dan membimbing. Persembahan karya lukisan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel warna. Bahan: Contoh kajian reka letak. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam aktiviti pembelajaran dan berupaya menghasilkan kajian reka letak motif corak dengan baik.

Tarikh	18 April 2012 (Rabu)
Minggu	16
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K9
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pemlajaran	Unsur-unsur reka letak.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyenaraikan unsur-unsur reka bentuk grafik dengan betul. Menerangkan maksud setiap unsur rekaan grafik dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni halus.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil seni grafik. Murid  diminta untuk menyatakan unsur-unsur seni yang terdapat pada rekaan berkenaan. Guru memperkenalkan tajuk perbincangan. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran seterusnya menerangkan kepada semua murid. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh rekaan seni grafik. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kebersihan dan kemasan.
Refleksi	Murid berupaya menerangkan maksud unsur-unsur seni reka bentuk dengan baik.

Tarikh	19 April 2012 (Khamis)
Minggu	16
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K7
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual.
Unit Pembelajaran	Prinsip-prinsip Reka Bentuk Seni Grafik
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyenaraikan prinsip-prinsip reka bentuk grafik dengan betul. Menerangkan maksud setiap prinsip rekaan grafik dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil seni grafik. Guru memperkenalkan tajuk dan menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran . Sesi soal jawab. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh rekaan seni grafik. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid berupaya menerangkan maksud prinsip-prinsip seni reka bentuk dengan baik.

Tarikh	19 April 2012 (Khamis)
Minggu	16
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Reka Corak Kajian Reka Letak motif pada lakaran kasut kanvas.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sekurang-kurangnya empat kajian  reka letak motif pilihan reka corak yang dipilih pada lakaran kasut kanvas dengan baik, menarik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lakaran reka letak yang berkualiti. Guru menerangkan dan membuat demonstrasi teknik penghasilan lakaran reka letak. Amali murid menghasilkan lakaran. Guru memantau dan membimbing. Persembahan karya lukisan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel warna. Bahan: Contoh kajian reka letak. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam aktiviti pembelajaran dan berupaya menghasilkan kajian reka letak motif corak dengan baik.

Tarikh	20 April 2012 (Jumaat)
Minggu	16
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K9 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Prinsip-prinsip reka bentuk seni grafik.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyenaraikan prinsip-prinsip reka bentuk grafik dengan betul. Menerangkan maksud setiap prinsip rekaan grafik dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil seni grafik. Guru memperkenalkan tajuk dan menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran . Sesi soal jawab. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel. Bahan: Contoh karya seni grafik. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama.
Refleksi	Murid berupaya menerangkan maksud prinsip-prinsip seni reka bentuk dengan baik.

Tarikh	21 April 2012 (Sabtu)
Minggu	16
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K9 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Risalah
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran, murid diharapkan dapat: Membanding-bezakan corak reka letak rekaan grafik risalah dengan betul. Menyenaraikan ciri-ciri risalah yang berkualiti dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh risalah. Guru memperkenalkan isi pelajaran. Murid diminta untuk membaca, mencatat dan memahami kandungan pelajaran. Sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pen dan pensil. Bahan: Buku nota, contoh risalah. Media: Grafik. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama.
Refleksi	Murid  berupaya menjawab soalan yang dikemukakan berdasarkan nota yang disalin dengan betul.

RPH Minggu Ke - 15

Rancangan Pelajaran Harian ~ 9 - 13 April 2012

Tarikh	9 April 2012 (Isnin)
Minggu	15
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3 & 5K5
Masa	70 Minit
Catatan	Cuti Umum

Tarikh	10 April 2012 (Selasa)
Minggu	15
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K7 & 4K9
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Cetakan Kemasan bingkai Persembahan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan bingkai cetakan serta persembahan akhir dengan catatan siri, tajuk, nama dan tahun mengikut disiplin cetakan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Amali Persembahan karya cetakan.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh-contoh karya cetakan. Guru membuat demonstrasi menghasilkan bingkai. Murid diminta untuk menghasilkan bingkai cetakan. Guru memantau dan membimbing. Persembahan karya cetakan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pisau dan pembaris. Bahan: Art Kad Media: Cetakan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan karya cetakan dengan persembahan kemasan bingkai dengan baik.

Tarikh	11 April 2012 (Rabu)
Minggu	15
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3 & 4K9
Masa	70 Minit
Catatan	Cuti Umum - Hari Pertabalan YDP Agong Negara Malaysia

Tarikh	12 April 2012 (Khamis)
Minggu	15
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K7
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Cetakan Kemasan bingkai Persembahan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan bingkai cetakan serta persembahan akhir dengan catatan siri, tajuk, nama dan tahun mengikut disiplin cetakan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Amali Persembahan karya cetakan.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh-contoh karya cetakan. Guru membuat demonstrasi menghasilkan bingkai. Murid diminta untuk menghasilkan bingkai cetakan. Guru memantau dan membimbing. Persembahan karya cetakan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pisau dan pembaris. Bahan: Art Kad Media: Cetakan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan karya cetakan dengan persembahan kemasan bingkai dengan baik.

Tarikh	12 April 2012 (Khamis)
Minggu	15
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Kajian Rekaan Seni Visual (KRSV).
Unit Pembelajaran	Reka Corak Kajian reka letak motif pilihan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sekurang-kurangnya dua hingga empat kajian reka letak motif pilihan marin hasil daripada olahan pada reka bentuk kasut dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lakaran kajian reka letak motif. Guru menerangkan dan membuat demonstrasi teknik penghasilan lakaran reka letak. Amali menghasilkan kajian reka letak. Guru memantau dan membimbing. Persembahan hasil kajian. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel warna. Bahan: Contoh lakaran reka letak. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam aktiviti pembelajaran dan hasil lakaran kajian murid adalah baik dan berkualiti.

Tarikh	13 April 2012 (Jumaat)
Minggu	15
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K9 & 4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Pengenalan Unsur-unsur reka bentuk
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyenaraikan unsur-unsur reka bentuk grafik dengan betul. Menerangkan maksud setiap unsur rekaan grafik dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni visual.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil seni grafik. Murid diminta untuk menyatakan unsur-unsur seni yang terdapat pada rekaan berkenaan. Guru memperkenalkan tajuk perbincangan. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran seterusnya menerangkan kepada semua murid. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh rekaan seni grafik. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Berdisiplin dan kerjasama.
Refleksi	Murid berupaya menerangkan maksud unsur-unsur seni reka bentuk dengan betul.

RPH Minggu Ke - 14

Rancangan Pelajaran Harian ~ 2 - 6 April 2012

Tarikh	2 April 2012 (Isnin)
Minggu	14
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3 & 5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Reka Corak Lakaran olahan motif hidupan laut
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan beberapa lakaran olahan bermotifkan hidupan laut yang mampu menunjukkan olahan kepada idea baru dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lakaran olahan yang berkualiti. Guru menerangkan dan membuat demonstrasi teknik penghasilan lakaran olahan. Amali murid menghasilkan lukisan. Guru memantau dan membimbing. Persembahan karya lukisan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel warna. Bahan: Contoh lakaran olahan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam aktiviti pembelajaran dan hasil lakaran olahan murid adalah baik.

Tarikh	3 April 2012 (Selasa)
Minggu	14
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K7 & 4K9
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Cetakan Cetakan Stansil Kertas Pendua
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lakaran motif bebas pada kertas pendua seterusnya memotong motif berkenaan dengan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali penyediaan kertas pendua cetakan stensil.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh cetakan stensil serta menerangkan teknik penghasilannya. Murid diminta untuk menghasilkan lakaran motif serta memotong kertas pendua bagi cetakan stensil. Guru memantau dan membimbing murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pisau dan pembaris. Bahan: Contoh cetakan, kertas pendua. Media: Cetakan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan berhati-hati.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam aktiviti amali. Hasil potongan kertas pendua cetakan dapat dihasilkan dengan baik dan berkualiti.

Tarikh	4 April 2012 (Rabu)
Minggu	14
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3
Masa	70 Minit
Bidang	Kajian Rekaan Seni Visual (KRSV).
Unit Pemlajaran	Reka Corak Lakaran olahan motif hidupan laut
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan beberapa lakaran olahan bermotifkan hidupan laut yang mampu menunjukkan olahan kepada idea baru dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lakaran olahan yang berkualiti. Guru menerangkan dan membuat demonstrasi teknik penghasilan lakaran olahan. Amali murid menghasilkan lukisan. Guru memantau dan membimbing. Persembahan karya lukisan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel warna. Bahan: Contoh lakaran olahan. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam aktiviti pembelajaran dan hasil lakaran olahan murid adalah baik.

Tarikh	4 April 2012 (Rabu)
Minggu	14
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K9
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Cetakan Cetakan stensil kertas pendua.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah karya cetakan bermotif bebas dengan menggunakan teknik cetakan stensil kertas pendua dengan tepat, kemas dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali cetakan.
Prosedur	Guru meminta murid menyatakan semula nama dan fungsi alat bahan cetakan. Guru membuat demonstrasi mencetak. Murid diminta untuk menghasilkan amali mencetak berdasarkan arahan yang diberi oleh guru. Guru memantau, membantu dan membimbing murid menghasilkan cetakan. Persembahan karya dan sesi memberi komen. Rumusan Pelajaran.
Keperluan	Alat: Pemidang, sekuji. Bahan: Fabric dye, kertas surat khabar dan kain. Media: Cetakan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kebersihan dan kemasan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dan kebanyakan hasil karya cetakan berupaya dicetak dengan baik, kemas dan berkualiti.

Tarikh	5 April 2012 (Khamis)
Minggu	14
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K7
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Cetakan Cetakan Stansil Kertas Pendua
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lakaran motif bebas pada kertas pendua seterusnya memotong motif berkenaan dengan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali penyediaan kertas pendua cetakan stensil.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh cetakan stensil serta menerangkan teknik penghasilannya. Murid diminta untuk menghasilkan lakaran motif serta memotong kertas pendua bagi cetakan stensil. Guru memantau dan membimbing murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pisau dan pembaris. Bahan: Contoh cetakan, kertas pendua. Media: Cetakan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berhati-hati.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam aktiviti amali. Hasil potongan kertas pendua cetakan dapat dihasilkan dengan baik dan berkualiti.

Tarikh	5 April 2012 (Khamis)
Minggu	14
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Kajian Rekaan Seni Visual (KRSV).
Unit Pembelajaran	Reka Corak Kajian reka letak motif pilihan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sekurang-kurangnya dua hingga empat kajian reka letak motif pilihan marin hasil daripada olahan pada reka bentuk kasut dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lakaran kajian reka letak motif. Guru menerangkan dan membuat demonstrasi teknik penghasilan lakaran reka letak. Amali menghasilkan kajian reka letak. Guru memantau dan membimbing. Persembahan hasil kajian. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel warna. Bahan: Contoh lakaran reka letak. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam aktiviti pembelajaran dan hasil lakaran kajian murid adalah baik dan berkualiti.

Tarikh	6 April 2012 (Jumaat)
Minggu	14
Catatan	Cuti Umum - Good Friday