RPH Minggu Ke - 9

Rancangan Pelajaran Harian ~ 27 Februari - 3 Mac 2012

Tarikh	27 Februari 2012 (Isnin)
Minggu	9
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Kajian Rekaan Seni Visual (KRSV).
Unit Pembelajaran	Penyediaan portfolio dan produk.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengetahui dan memahami arahan pelaksanaan kerja kursus kepada calon. Memahami dan mengetahui soalan-soalan tugasan kerja kursus dan memilih tajuk tugasan yang diminati.
Aktiviti Pembelajaran	Perbuncangan kertas soalan KRSV.
Prosedur	Guru mengedarkan kertas soalan KRSV. Guru menerangkan arahan kerja kursus. Perbincangan setiap soalan tugasan. Murid diminta untuk berbincang dan memilih soalan tugasan. Komen dan pandangan daripada guru. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel. Bahan: Kertas soalan KRSV 2011. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid memahami dan mengetahui kehendak soalan tugasan KRSV dan telah memilih soalan yang mereka yakin boleh buat.

Tarikh	27 Februari 2012 (Isnin)
Minggu	9
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Catan Aliran penting seni catan Seni Pop Seni Op Seni Minimalime Seni Konseptual
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan ciri-ciri aliran seni catan dengan betul menyenaraikan tokoh-tokoh seni setiap aliran dengan tepat.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh catan. Guru menerangkan setiap jenis aliran seni catan. Murid diminta untuk berbincang dalam kumpulan. Murid diminta untuk melaporkan hasil perbincangan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pen. Bahan: Contoh catan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama dan apreasiasi.
Refleksi	Murid menunjukkan minat serta berupaya menyatakan ciri-ciri aliran catan serta pelukis-pelukis dengan betul.

Tarikh	28 Februari 2012 (Selasa)
Minggu	9
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3
Masa	70 Minit
Bidang	Kajian Rekaan Seni Visual (KRSV).
Unit Pemlajaran	Penyediaan portfolio dan produk.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengetahui dan memahami arahan pelaksanaan kerja kursus kepada calon. Memahami dan mengetahui soalan-soalan tugasan kerja kursus dan memilih tajuk tugasan yang diminati.
Aktiviti Pembelajaran	Perbuncangan kertas soalan KRSV.
Prosedur	Guru mengedarkan kertas soalan KRSV. Guru menerangkan arahan kerja kursus. Perbincangan setiap soalan tugasan. Murid diminta untuk berbincang dan memilih soalan tugasan. Komen dan pandangan daripada guru. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel. Bahan: Kertas soalan KRSV 2011. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid memahami dan mengetahui kehendak soalan tugasan KRSV dan telah memilih soalan yang mereka yakin boleh buat.

Tarikh	28 Februari 2012 (Selasa)
Minggu	9
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K7
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Catan Aliran penting seni catan Seni Pop Seni Op Seni Minimalime Seni Konseptual
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan ciri-ciri aliran seni catan dengan betul menyenaraikan tokoh-tokoh seni setiap aliran dengan tepat.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni halus.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh catan. Guru menerangkan setiap jenis aliran seni catan. Murid diminta untuk berbincang dalam kumpulan. Murid diminta untuk melaporkan hasil perbincangan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pen. Bahan: Contoh catan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid menunjukkan minat serta berupaya menyatakan ciri-ciri aliran catan serta pelukis-pelukis dengan betul.

Tarikh	29 Februari 2012 (Rabu)
Minggu	9
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K9
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Catan Teknik Catan Minyak Titik Impasto Hard edge Glazing Scumbling Kolaj Media campuran
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Memahami dan mengetahui ciri-ciri setiap teknik catan cat minyak dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni halus.
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa contoh catan melalui tayangan Slaid. Guru menerangkan isi pelajaran berdasarkan contoh catan. Murid diminta untuk menyalin nota. Penilaian melalui sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Buku nota, contoh catan Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid memahami dan mengetahui isi pelajaran serta berupaya menjawab soalan-soalan yang dikemukakan dengan baik.

Tarikh	1 Mac 2012 (Khamis)
Minggu	9
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K9
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Catan Teknik Catan Minyak Titik Impasto Hard edge Glazing Scumbling Kolaj Media campuran
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Memahami dan mengetahui ciri-ciri setiap teknik catan cat minyak dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa contoh catan melalui tayangan Slaid. Guru menerangkan isi pelajaran berdasarkan contoh catan. Murid diminta untuk menyalin nota. Penilaian melalui sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Slaid Projector. Bahan: Buku nota, contoh catan Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Apresiasi dan kerjasama.
Refleksi	Murid memahami dan mengetahui isi pelajaran serta berupaya menjawab soalan-soalan yang dikemukakan dengan baik.

Tarikh	1 Mac 2012 (Khamis)
Minggu	9
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3 & 5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah gubahan lukisan berhal-bendakan kasut kanvas dengan penekanan kepada unsur bentuk dan ruang dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan. Murid diminta memberi komen pada catan yang ditunjukkan. Guru membuat demonstrasi teknik melakar. Amali melukis. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel. Bahan: Contoh lukisan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Kebanyakan murid berupaya menghasilkan lukisan dengan teknik yang betul. Hasil lukisan adalah baik.

Tarikh	2 Mac 2012 (Jumaat)
Minggu	9
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K7 & 4K9
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus.
Unit Pembelajaran	Catan Amali catan cat air
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengaplikasikan taknik catan cat air pada kerja amali mencatan bertajukkan pemandangan landskap dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali mencatan
Prosedur	Guru menunjukkan contoh catan cat air. Guru memperkenal teknik catan cat air seterusnya membuat demonstrasi mewarna. Murid diminta untuk melakar dan mencatan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh catan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berjaya menghasilkan lakaran serta mewarna dengan teknik yang betul.

Tarikh	3 Mac 2012 (Jumaat)
Minggu	9
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K7 & 4K9
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus.
Unit Pembelajaran	Ujian Pertengahan Penggal 1 Catan Teknik lutsinat cat air
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah catan cat air bertemakan pemandangan landskap di tepi pantai dengan teknik sapuan lutsinar.
Aktiviti Pembelajaran	Amali mewarna.
Prosedur	Guru memberikan arahan ujian. Murid diminta untuk menghasilkan catan ujian. Guru mengawas ujian. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Berus, palet dan bekas air. Bahan: Cat air Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Majoriti murid berupaya menghasilkan catan dengan teknik yang betul. Hasil catan adalah baik.