Tarikh | 27 Februari 2012 (Isnin) |
Minggu | 9 |
Mata Pelajaran | Pendidikan Seni Visual |
Tingkatan | 5K5 |
Masa | 70 Minit |
Bidang | Kajian Rekaan Seni Visual (KRSV). |
Unit Pembelajaran | Penyediaan portfolio dan produk. |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran murid dapat:
|
Aktiviti Pembelajaran | Perbuncangan kertas soalan KRSV. |
Prosedur |
|
Keperluan | Alat: Pensel. Bahan: Kertas soalan KRSV 2011. Rujukan: PSV SPM |
Penerapan Nilai | Kerjasama dan berdisiplin. |
Refleksi | Murid memahami dan mengetahui kehendak soalan tugasan KRSV dan telah memilih soalan yang mereka yakin boleh buat. |
Tarikh | 27 Februari 2012 (Isnin) |
Minggu | 9 |
Mata Pelajaran | Pendidikan Seni Visual |
Tingkatan | 4K5 |
Masa | 70 Minit |
Bidang | Seni Halus |
Unit Pembelajaran | Catan
|
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran murid dapat:
|
Aktiviti Pembelajaran | Pembelajaran teori seni. |
Prosedur |
|
Keperluan | Alat: Pen. Bahan: Contoh catan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi. |
Penerapan Nilai | Kerjasama dan apreasiasi. |
Refleksi | Murid menunjukkan minat serta berupaya menyatakan ciri-ciri aliran catan serta pelukis-pelukis dengan betul. |
Tarikh | 28 Februari 2012 (Selasa) |
Minggu | 9 |
Mata Pelajaran | Pendidikan Seni Visual |
Tingkatan | 5K3 |
Masa | 70 Minit |
Bidang | Kajian Rekaan Seni Visual (KRSV). |
Unit Pemlajaran | Penyediaan portfolio dan produk. |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran murid dapat:
|
Aktiviti Pembelajaran | Perbuncangan kertas soalan KRSV. |
Prosedur |
|
Keperluan | Alat: Pensel. Bahan: Kertas soalan KRSV 2011. Rujukan: PSV SPM |
Penerapan Nilai | Kerjasama dan berdisiplin. |
Refleksi | Murid memahami dan mengetahui kehendak soalan tugasan KRSV dan telah memilih soalan yang mereka yakin boleh buat. |
Tarikh | 28 Februari 2012 (Selasa) |
Minggu | 9 |
Mata Pelajaran | Pendidikan Seni Visual |
Tingkatan | 4K7 |
Masa | 70 Minit |
Bidang | Seni Halus |
Unit Pemlajaran | Catan
|
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran murid dapat:
|
Aktiviti Pembelajaran | Perbincangan teori seni halus. |
Prosedur |
|
Keperluan | Alat: Pen. Bahan: Contoh catan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi. |
Penerapan Nilai | Kerjasama dan berdisiplin. |
Refleksi | Murid menunjukkan minat serta berupaya menyatakan ciri-ciri aliran catan serta pelukis-pelukis dengan betul. |
Tarikh | 29 Februari 2012 (Rabu) |
Minggu | 9 |
Mata Pelajaran | Pendidikan Seni Visual |
Tingkatan | 4K5 & 4K9 |
Masa | 70 Minit |
Bidang | Seni Halus |
Unit Pembelajaran | Catan
|
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran murid dapat:
|
Aktiviti Pembelajaran | Pembelajaran teori seni halus. |
Prosedur |
|
Keperluan | Alat: LCD Projector. Bahan: Buku nota, contoh catan Rujukan: PSV SPM |
Penerapan Nilai | Kerjasama dan berdisiplin. |
Refleksi | Murid memahami dan mengetahui isi pelajaran serta berupaya menjawab soalan-soalan yang dikemukakan dengan baik. |
Tarikh | 1 Mac 2012 (Khamis) |
Minggu | 9 |
Mata Pelajaran | Pendidikan Seni Visual |
Tingkatan | 4K9 |
Masa | 70 Minit |
Bidang | Seni Halus |
Unit Pembelajaran | Catan
|
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran murid dapat:
|
Aktiviti Pembelajaran | Pembelajaran teori seni |
Prosedur |
|
Keperluan | Alat: Slaid Projector. Bahan: Buku nota, contoh catan Rujukan: PSV SPM |
Penerapan Nilai | Apresiasi dan kerjasama. |
Refleksi | Murid memahami dan mengetahui isi pelajaran serta berupaya menjawab soalan-soalan yang dikemukakan dengan baik. |
Tarikh | 1 Mac 2012 (Khamis) |
Minggu | 9 |
Mata Pelajaran | Pendidikan Seni Visual |
Tingkatan | 5K3 & 5K5 |
Masa | 70 Minit |
Bidang | Seni Halus |
Unit Pembelajaran | Lukisan |
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran murid dapat:
|
Aktiviti Pembelajaran | Amali melukis. |
Prosedur |
|
Keperluan | Alat: Pensel. Bahan: Contoh lukisan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi. |
Penerapan Nilai | Kemasan dan kebersihan. |
Refleksi | Kebanyakan murid berupaya menghasilkan lukisan dengan teknik yang betul. Hasil lukisan adalah baik. |
Tarikh | 2 Mac 2012 (Jumaat) |
Minggu | 9 |
Mata Pelajaran | Pendidikan Seni Visual |
Tingkatan | 4K7 & 4K9 |
Masa | 70 Minit |
Bidang | Seni Halus. |
Unit Pembelajaran | Catan
|
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran murid dapat:
|
Aktiviti Pembelajaran | Amali mencatan |
Prosedur |
|
Keperluan | Bahan: Contoh catan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi |
Penerapan Nilai | Kemasan dan kebersihan. |
Refleksi | Murid berjaya menghasilkan lakaran serta mewarna dengan teknik yang betul. |
Tarikh | 3 Mac 2012 (Jumaat) |
Minggu | 9 |
Mata Pelajaran | Pendidikan Seni Visual |
Tingkatan | 4K7 & 4K9 |
Masa | 70 Minit |
Bidang | Seni Halus. |
Unit Pembelajaran | Ujian Pertengahan Penggal 1 Catan
|
Hasil Pembelajaran | Pada akhir pelajaran murid dapat:
|
Aktiviti Pembelajaran | Amali mewarna. |
Prosedur |
|
Keperluan | Alat: Berus, palet dan bekas air. Bahan: Cat air Rujukan: PSV SPM |
Penerapan Nilai | Kemasan dan kebersihan. |
Refleksi | Majoriti murid berupaya menghasilkan catan dengan teknik yang betul. Hasil catan adalah baik. |
No comments:
Post a Comment