RPH Minggu Ke - 8

Rancangan Pelajaran Harian ~  17 - 22 Februari 2014

Tarikh	17 Februari 2014 (Isnin)
Minggu	8
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Catan Teknik Catan Minyak Titik Impasto Hard edge Glazing Scumbling Kolaj Media campuran
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Memahami dan mengetahui ciri-ciri setiap teknik catan cat minyak dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa contoh catan melalui tayangan LCD. Guru menerangkan isi pelajaran berdasarkan contoh catan. Murid diminta untuk menyalin nota. Penilaian melalui sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Buku nota, contoh catan Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Penghargaan karya seni visual.
Refleksi	Murid memahami dan mengetahui isi pelajaran serta berupaya menjawab soalan-soalan yang dikemukakan dengan baik.

Tarikh	17 Februari 2014 (Isnin)
Minggu	8
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kajian Rekaan Seni Visual (KRSV).
Unit Pembelajaran	Penyediaan portfolio dan produk.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengetahui dan memahami arahan pelaksanaan kerja kursus kepada calon. Memahami dan mengetahui soalan-soalan tugasan kerja kursus dan memilih tajuk tugasan yang diminati.
Aktiviti Pembelajaran	Perbuncangan kertas soalan KRSV.
Prosedur	Guru mengedarkan kertas soalan KRSV. Guru menerangkan arahan kerja kursus. Perbincangan setiap soalan tugasan. Murid diminta untuk berbincang dan memilih soalan tugasan. Komen dan pandangan daripada guru. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel. Bahan: Kertas soalan KRSV 2013. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid memahami dan mengetahui kehendak soalan tugasan KRSV dan telah memilih soalan yang mereka yakin boleh buat.

Tarikh	18 Februari 2014 (Selasa)
Minggu	8
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Catan Teknik catan cat air.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengetahui dan memahami teknik dalam catan cat air. Menghasilkan sebuah catan cat air bertajukkan pemandangan di tepi pantai dengan teknik yang sesuai.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menghasilkan catan.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh catan. Guru membuat demonstrasi  teknik mewarna catan cat air. Pelajar diminta untuk menghasilkan catan. Guru memantau dan membimbing. Persembahan hasil kerja murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Contoh catan. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Penghargaan kepada nilai estetik pada catan.
Refleksi	Murid menunjukkan minat dalam aktiviti amali. Aktiviti  amali bersambung dalam kelas selanjutnya.

Tarikh	19~21 Februari 2014 (Rabu~Jumaat)
Minggu	8
Catatan	Mesyuarat Penyelarasan Pentaksiran Berasaskan Sekolah Pendidikan Seni Visual SPM 2014 Tempat: Glory Beach Resort, Port Dickson Tarikh: 19-21 Februari 2014

Tarikh	22 Februari 2014 (Sabtu)
Minggu	8
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Catan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah catan cat air bertajukkan pemandangan di tepi pantai dengan teknik sapuan warna yang sesuai, menarik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali mewarna.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh catan. Guru membuat demonstrasi  teknik mewarna catan cat air. Pelajar diminta untuk menghasilkan catan. Guru memantau dan membimbing. Persembahan hasil kerja murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector, berus dan palet. Media: Cat air. Bahan: Contoh catan. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan minat dalam aktiviti mencatan. Majoriti murid tidak mempunyai latar belakang mencatan. Kemahiran mewarna murid adalah sederhana dan

RPH Minggu Ke - 7

Rancangan Pelajaran Harian ~  10 - 14 Februari 2014

Tarikh	10 Februari 2014 (Isnin)
Minggu	7
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Catan Aliran seni catan Ekspretionisme Ekspretionisme Abstrak Kiubisme Surealisme
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Memahami dan mengetahui gaya catan, penggunaan media dan teknik serta pelukis terkenal bagi aliran seni catan tertentu.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni
Prosedur	Guru menunjukkan contoh catan. Guru menerangkan isi pelajaran. Perbicangan isi pelajaran. Sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh catan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Penghargaan kepada nilai estetik pada catan.
Refleksi	Murid mampu menyatakan gaya, penggunaan media dan teknik setiap aliran seni catan dengan baik.

Tarikh	10 Februari 2014 (Isnin)
Minggu	7
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Penghasilan Seni Visual
Unit Pembelajaran	Kaligrafi
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah gubahan penulisan tulisan kaligrafi  menggunakan pen manuskrip atas kertas lukisan yang telah diwarnakan dengan teknik catan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali menulis tulisan kaligrafi.
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa contoh gubahan penulisan tulisan kaligrafi. Murid diminta untuk memberikan komen dalam aspek gubahan. Guru membuat demonstrasi menulis tulisan kaligrafi. Murid diarah untuk memulakan aktiviti latihan penulisan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pen manuskrip. Bahan: Dakwat, contoh gubahan penulisan kaligrafi.. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kreativiti dan kekemasan
Refleksi	Murid kurang yakin dalam aktiviti penulisan kaligrafi. Mereka diminta untuk melatih menulis di atas kertas kosong dahulu. Aktiviti amali bersambung dalam kelas pada hari berikutnya.

Tarikh	11 Februari 2014 (Selasa)
Minggu	7
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Catan Aliran seni catan Seni Pop Seni Op Seni Minimal Seni Konseptual
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Memahami dan mengetahui gaya catan, penggunaan media dan teknik serta pelukis terkenal bagi aliran seni catan tertentu.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni
Prosedur	Guru menunjukkan contoh catan. Guru menerangkan isi pelajaran. Perbicangan isi pelajaran. Sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Buku nota, contoh catan. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Penghargaan kepada nilai estetik pada catan.
Refleksi	Murid mampu menyatakan gaya, penggunaan media dan teknik setiap aliran seni catan dengan baik.

Tarikh	12 Februari 2014 (Rabu)
Minggu	7
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Penghasilan Seni Visual
Unit Pemlajaran	Kaligrafi
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah gubahan penulisan tulisan kaligrafi  menggunakan pen manuskrip atas kertas lukisan yang telah diwarnakan dengan teknik catan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa contoh gubahan penulisan tulisan kaligrafi. Murid diminta untuk memberikan komen dalam aspek gubahan. Guru membuat demonstrasi menulis tulisan kaligrafi. Murid diarah untuk memulakan aktiviti latihan penulisan. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pen manuskrip. Bahan: Dakwat, contoh gubahan penulisan kaligrafi.. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kerjasama, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan penulisan berdasarkan contoh-contoh tulisan. Hasil kerja murid adalah memuaskan.

Tarikh	12 Februari 2014 (Rabu)
Minggu	7
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Catan Teknik catan cat air Basah atas basah Basah atas kering Kering atas basah Kering atas kering Teknik istimewa
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengetahui teknik-teknik catan cat air dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni
Prosedur	Guru menunjukkan contoh teknik-teknik catan cat air melalui tayangan projektor LCD. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk menyalin nota. Sesi soal jawab Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Peralatan catan seperti berus, palet dan warna. Bahan: Contoh catan cat air. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan
Refleksi	Murid menguasai isi pelajaran dengan baik. Majoriti berupaya menjawab soalan lisan yang dikemukakan dengan betul.

Tarikh	13 Februari 2014 (Khamis)
Minggu	7
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Catan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah catan cat air sebagai hiasan latar bagi penulisan kaligrafi, teknik basah atas basah dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali mewarna.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hiasan sapuan cat air. Guru menunjukkan demonstrasi mewarna Murid diarah untuk memulakan aktiviti mewarna. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector, berus dan palet. Media: Cat air. Bahan: Contoh catan. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan minat dan hasil gubahan catan adalah menarik.

Tarikh	13 Februari 2014 (Khamis)
Minggu	7
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Catan Teknik Catan Minyak Titik Impasto Hard edge Glazing Scumbling Kolaj Media campuran
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Memahami dan mengetahui ciri-ciri setiap teknik catan cat minyak dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa contoh catan melalui tayangan LCD. Guru menerangkan isi pelajaran berdasarkan contoh catan. Murid diminta untuk menyalin nota. Penilaian melalui sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Buku nota, contoh catan Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Penghargaan karya seni visual.
Refleksi	Murid memahami dan mengetahui isi pelajaran serta berupaya menjawab soalan-soalan yang dikemukakan dengan baik.

Tarikh	14 Februari 2014 (Jumaat)
Minggu	7
Catatan	Tiada Kelas

RPH Minggu Ke - 6

Rancangan Pelajaran Harian ~  3 - 7 Februari 2014

Tarikh	3-4 Februari 2014 (Isnin dan Selasa)
Minggu	6
Catatan	Cuti Ganti Tahun Baru Cina

Tarikh	5 Februari 2014 (Rabu)
Minggu	6
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Penghasilan Seni Visual
Unit Pemlajaran	Kaligrafi
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Meneliti kaligrafi rumi yang popular dengan baik. Mengetahui jenis-jenis tulisan khat dengan baik
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa contoh rekaan kaligrafi. Guru memperkenal dan menyampaikan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi-isi penting. Penilaian dengan sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pen Manuskrip. Bahan: Contoh kaligrafi. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Bertanggungjawab menyediakan alat bahan dalam pembelajaran.
Refleksi	Murid berupaya klasifikasikan jenis-jenis kaligrafi dengan betul.

Tarikh	5 Februari 2014 (Rabu)
Minggu	6
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Catan Pengenalan Sejarah seni catan Aliran seni catan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Memahami dan mengetahui definisi dan sejarah perkembangan catan, Memahami dan mengetahui ciri-ciri aliran catan realisme dan impresionisme.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni halus.
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa contoh catan melalui tayangan LCD. Guru memperkenal dan menyampaikan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi-isi penting. Penilaian melalui sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Buku nota, contoh catan Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid memahami dan mengetahui isi pelajaran serta berupaya menjawab soalan-soalan yang dikemukakan dengan baik

Tarikh	6 Februari 2014 (Khamis)
Minggu	6
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Penghasilan Seni Visual
Unit Pembelajaran	Tipografi
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengenal pasti jenis-jenis muka taip dengan baik. Mengkaji saiz, anatomi dan rupa huruf dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh-contoh muka taip melalui tayangan LCD. Guru memperkenalkan isi pelajaran. Murid diarah untuk mencatat nota ringkas. Sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Contoh muka taip. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan minat dan berupaya membanding-bezakan jenis-jenis muka taip dengan betul.

Tarikh	23 Januari 2014 (Khamis)
Minggu	4
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Catan Aliran seni lukis penting. Realisme Impresionisme
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Memahami dan mengetahui gaya catan, penggunaan media dan teknik serta pelukis terkenal bagi aliran seni catan tertentu.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh catan. Guru menerangkan isi pelajaran. Perbicangan isi pelajaran. Sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh catan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan hormat-menghormati
Refleksi	Murid mampu menyatakan gaya, penggunaan media dan teknik setiap aliran seni catan dengan baik.

Tarikh	7 Februari 2014 (Jumaat)
Minggu	6
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5 MPV
Masa	70 Minit
Bidang	Penghasilan Seni Visual
Unit Pembelajaran	Kaligrafi
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Meneliti kaligrafi rumi yang popular dengan baik. Mengetahui jenis-jenis tulisan khat dengan baik
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori.
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa contoh rekaan kaligrafi. Guru memperkenal dan menyampaikan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi-isi penting. Penilaian dengan sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pen Manuskrip. Bahan: Contoh kaligrafi. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Bertanggungjawab menyediakan alat bahan dalam pembelajaran.
Refleksi	Murid berupaya klasifikasikan jenis-jenis kaligrafi dengan betul.