RPH Minggu Ke - 36

Rancangan Pelajaran Harian ~  2 - 6 September 2013

Tarikh	2 September 2013 (Isnin)
Minggu	36
Catatan	Menghadiri Mesyuarat Pasca Penyelarasan PBS Kajian Rekaan Seni Visual PSV SPM 2013 Tarikh : 2hb September 2013 Tempat : Sektor Penilaian & Peperiksaan Jabatan Pelajaran Negeri Sarawak Masa : 08.30 - 14.30

Tarikh	3 September 2013 (Selasa)
Minggu	36
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K9
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Percubaan SPM 2013 Ulangkaji Peperiksaan Percubaan Kertas: Pendidikan Seni Visual 1

.

Tarikh	3 September 2013 (Selasa)
Minggu	36
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pemlajaran	Seni Anyaman Jenis-jenis daun Proses penyediaan daun
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: menyatakan ciri-ciri daun anyaman serta proses penyediaan daun anyaman dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visual
Prosedur	Guru memperkenalkan topik pembelajaran dengan menunjukkan contoh karya anyaman. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan ciri-ciri daun anyaman serta proses penyediaan daun. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Kraf Anyaman Bahan: Contoh hasil anyaman tikar. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Menghargai nilai keindahan dan keistimewaan seni kraf tangan tempatan.
Refleksi	Murid menunjukkan minat dalam perbincangan tajuk kraf tradisional. Murid juga berupaya mencatat nota ringkas serta mampu menerangkan proses penyediaan daun anyaman dengan betul.

Tarikh	4 September 2013 (Rabu)
Minggu	36
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K9
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Percubaan SPM 2013 Ulangkaji Peperiksaan Percubaan Kertas: Pendidikan Seni Visual 1

Tarikh	4 September 2013 (Rabu)
Minggu	36
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pembelajaran	Anyaman Proses anyaman
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyenarai dan menerangkan langkah-langkah menghasilkan anyaman tikar dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru memperkenalkan topik pembelajaran dengan menunjukkan contoh karya anyaman. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan proses menghasilkan anyaman. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel Bahan: Lembaran kerja Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Alat: Kraf Anyaman Bahan: Contoh hasil anyaman tikar. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Refleksi	Murid berupaya menerangkan proses penghasilan kraf anyaman tikar dengan betul.

Tarikh	5 September 2013 (Khamis)
Minggu	36
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K9
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Percubaan SPM 2013 Kertas: Pendidikan Seni Visuak 1 Masa: 0810-0925 Kertas: Pendidikan Seni Visual 2 Masa: 0940-1240

Tarikh	6 September 2013 (Jumaat)
Minggu	36
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4MPV
Masa	70 minit
Bidang	Kraf Tradisional
Hasil Pembelajaran	Seni Anyaman Jenis-jenis daun Proses penyediaan daun
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: menyatakan ciri-ciri daun anyaman serta proses penyediaan daun anyaman dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visual
Prosedur	Guru memperkenalkan topik pembelajaran dengan menunjukkan contoh karya anyaman. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan ciri-ciri daun anyaman serta proses penyediaan daun. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Kraf Anyaman Bahan: Contoh hasil anyaman tikar. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Menghargai nilai keindahan dan keistimewaan seni kraf tangan tempatan.
Refleksi	Murid menunjukkan minat dalam perbincangan tajuk kraf tradisional. Murid juga berupaya mencatat nota ringkas serta mampu menerangkan proses penyediaan daun anyaman dengan betul.