RPH Minggu Ke - 39

Rancangan Pelajaran Harian ~  23 - 27 September 2013

Tarikh	23 September 2013 (Isnin)
Minggu	39
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Pakej Ulangkaji Tingkatan 4
Unit Pembelajaran	Latihan menjawab soalan teori
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: memahami kehendak soalan teori dan menjawab sekurang-kurangnya 30 daripada 50 soalan objektif  dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Latihan menjawab soalan teori.
Prosedur	Guru menerangkan beberapa teknik menjawab soalan teori psv. Guru mengedarkan buku kerja. Murid diminta untuk menjawab soalan latihan teori. Guru memantau dan membimbing. Perbincangan soalan dan jawapan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel Bahan: Buku kerja Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Jujur dan kerjasama.
Refleksi	Murid berupaya menjawab soalan dengan baik. Perbincangan kehendak soalan dan jawapan bersambung pada kelas hari esok.

Tarikh	23 September 2013 (Isnin)
Minggu	39
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K9
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional dan Dimensi Baru
Unit Pembelajaran	Seni Tekat Unsur dan bentuk motif Bahan, alat dan proses
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyanaraikan unsur dan bentuk motif tekatan dengan betul. Menyatakan fungsi alatan tekat dan proses penghasilan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Ulangkaji / pembelajaran teori.
Prosedur	Guru menunjukkan gambar seni tekat. Murid diminta untuk menyatakan jenis karya seni berkenaan. Murid diminta untuk membentuk kumpulan, kemudian diberi tugasan. Murid berbincang dan guru memantau dan membimbing. Setiap kumpulan diminta untuk melaporkan hasil perbincangan tugasan. Guru mengukuhkan hasil pembentangan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat:  Seni tekad. Bahan: Contoh gambar seni tekad. Media:  Kraf tangan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid berupaya membentangkan hasil perbincangan dengan baik. Namun kemahiran penyampaian isi pembelajaran masih perlu ditingkatkan.

Tarikh	24 September 2013 (Selasa)
Minggu	39
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K9
Masa	70 Minit
Bidang	Pakej Ulangkaji
Unit Pemlajaran	Kertas 1
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menjawab sekurang-kurangnya 30 daripada 50 soalan objektif yang dikemukakan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan dan penilaian
Prosedur	Guru memperkenalkan topik pembelajaran dengan menunjukkan contoh karya lukisan. Guru menyampaikankan isi pelajaran melalui tayangan LCD projektor. Guru mengemukakan soalan penilaian. Murid diminta untuk menjawab soalan penilaian. Perbincangan kehendak soalan dan jawapan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projektor. Bahan: Contoh lukisan. Media: Kering. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan hotmat-menghormati.
Refleksi	Hampir 60% daripada soalan yang dikemukakan berupaya dijawab oleh murid dengan betul.

.

Tarikh	24 September 2013 (Selasa)
Minggu	39
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional dan Dimensi Baru
Unit Pemlajaran	Seni Batik Pengenalan Sejarah seni batik di Malaysia Jenis-jenis batik
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengetahui serta menyatakan jensi-jenis batik dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visual
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil kraf batik lukis. Guru memperkenalkan topik perbincangan serta menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran. Sesi soal-jawab.  Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Seni batik seperti canting. Bahan: Contoh hasil batik. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menerangkan jenis-jenis batik serta fungsinya dengan betul.

Tarikh	25 September 2013 (Rabu)
Minggu	39
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K9
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional dan Dimensi Baru
Unit Pembelajaran	Seni Ukiran Seni Tenunan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: menyatakan ciri-ciri, reka bentuk, motif dan proses penghasilan kraf tradisional dalam dimensi baru dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Ulangkaji ~ Pembelajaran teori.
Prosedur	Guru memperkenalkan topik pembelajaran dengan menunjukkan contoh karya kraf dimensi baru. Guru mengagihkan tugasan dalam kumpulan. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan isi pembelajaran. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pisau wali. Bahan: Contoh ukiran kayu. Media: Kraf tangan Rujukan: Fokus PSV SP terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid berupaya membentangkan hasil perbincangan kumpulan dengan baik.

Tarikh	25 September 2013 (Rabu)
Minggu	39
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional dan Dimensi Baru
Unit Pembelajaran	Seni Batik. Latihan soalan teori
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menjawab sekurang-kurangnya 30 daripada 50 soalan objektif yang dikemukakan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Latihan teori.
Prosedur	Guru mengedarkan lembaran kerja. Murid diminta untuk menjawab soalan latihan berbentuk objektif. Guru memantau dan membimbing. Sesi perbincangan kehendak soalan dan jawapan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel Bahan: Lembaran kerja Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin
Refleksi	Murid berupaya menjawab soalan-soalan latihan dengan baik.

Tarikh	26 September 2013 (Khamis)
Minggu	39
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K9
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional dan Dimensi Baru
Unit Pembelajaran	Seni Ukiran Seni Tenunan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: menyatakan ciri-ciri, reka bentuk, motif dan proses penghasilan kraf tradisional dalam dimensi baru dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Ulangkaji ~ Pembelajaran teori.
Prosedur	Guru memperkenalkan topik pembelajaran dengan menunjukkan contoh karya kraf dimensi baru. Guru mengagihkan tugasan dalam kumpulan. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan isi pembelajaran. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Ukiran Bahan: Contoh Ukiran Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid berupaya membentangkan hasil perbincangan kumpulan dengan baik.

Tarikh	27 September 2013 (Jumaat)
Minggu	39
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4MPV
Masa	70 minit
Bidang	Pakej Ulangkaji Tingkatan 4
Hasil Pembelajaran	Latihan menjawab soalan teori
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: memahami kehendak soalan teori dan menjawab sekurang-kurangnya 30 daripada 50 soalan objektif  dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Latihan menjawab soalan teori.
Prosedur	Guru menerangkan beberapa teknik menjawab soalan teori psv. Guru mengedarkan buku kerja. Murid diminta untuk menjawab soalan latihan teori. Guru memantau dan membimbing. Perbincangan soalan dan jawapan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Pensel Bahan: Buku kerja Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Jujur dan kerjasama.
Refleksi	Murid berupaya menjawab soalan dengan baik. Perbincangan kehendak soalan dan jawapan bersambung pada kelas akan datang.

RPH Minggu Ke - 38

Rancangan Pelajaran Harian ~  16 - 20 September 2013

Tarikh	16 September 2013 (Isnin)
Minggu	38
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Catatan	Cuti Umum Hari Malaysia

Tarikh	17 September 2013 (Selasa)
Minggu	38
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K9
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Lukisan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan realistik berhal-bendakan peralatan elektronik dengan baik dan kualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis dan mewarna.
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa contoh karya lukisan. Guru memberikan tajuk latihan amali. Murid diminta untuk memulakana aktiviti melukis berdasarkan contoh. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh lukisan. Media: Lukisan. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan
Refleksi	Majoriti murid mampu melukis berdasarkan contoh dengan baik dan mereka diminta untuk menyiapkan latihan sebagai kerja rumah.

.

Tarikh	17 September 2013 (Selasa)
Minggu	38
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Lakaran dan lukisan motif fauna
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sekurang-kurangnya 10 jenis lakaran bermotifkan fauna dengan baik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali Melukis
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lakaran bermotifkan fauna. Guru membuat demonstrasi menghasilkan beberapa lakaran motif fauna pada papan tulis. Murid diminta untuk menghasilkan lakaran. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran dengan persembahan hasil lakaran.
Keperluan	Bahan: Contoh buku lakaran. Media : Pensil. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan lakaran berpandukan kepada contoh lakaran serta gambar photo dengan baik dan berkualiti.

Tarikh	18 September 2013 (Rabu)
Minggu	38
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K9
Masa	70 Minit
Bidang	Sejarah dan Apresiasi Seni Visual
Unit Pembelajaran	Tokoh dan Kajian karya-karya pelukis Malaysia
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan nama, tema dan nilai yang hendak disampaikan dalam karya-karya pelukis Malaysia dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh-contoh karya pelukis Malaysia. Guru meyampaikan isi pelajaran secara perbincangan dua hala. Murid diminta untuk menghayati karya pelukis tanah air seterusnya memberikan komen dari segi tema serta nilainya. Guru mengukuhkan pandangan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh karya catan dan arca Media: Catan Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Apresiasi karya seni catan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dan minat dan berupaya memberi komen yang membina ke atas karya-karya seni perbincangan.

Tarikh	18 September 2013 (Rabu)
Minggu	38
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Lukisan Realistik.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan realistik bermotifkan fauna dengan menggunakan media kering dengan baik, realistik dan analitik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan realistik bermotifkan fauna. Guru membuat demonstrasi menghasilkan luukisan motif fauna pada kertas lukisan. Murid diminta untuk menghasilkan lukisan realistik. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran dengan persembahan hasil lukisan.
Keperluan	Bahan: Contoh buku lakaran. Media : Pensil. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Majoriti hasil lukisan realistik murid menunjukkan kualiti yang baik.

Tarikh	19 September 2013 (Khamis)
Minggu	38
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K9
Masa	70 Minit
Bidang	Sejarah dan Apresiasi Seni Visual
Unit Pembelajaran	Tokoh dan Kajian karya-karya pelukis Malaysia
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan nama, tema dan nilai yang hendak disampaikan dalam karya-karya pelukis Malaysia dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh-contoh karya pelukis Malaysia. Guru meyampaikan isi pelajaran secara perbincangan dua hala. Murid diminta untuk menghayati karya pelukis tanah air seterusnya memberikan komen dari segi tema serta nilainya. Guru mengukuhkan pandangan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh karya catan dan arca Media: Catan Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Apresiasi karya seni catan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dan minat dan berupaya memberi komen yang membina ke atas karya-karya seni perbincangan.

Tarikh	20 September 2013 (Jumaat)
Minggu	38
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4MPV
Masa	70 minit
Bidang	Seni Halus
Hasil Pembelajaran	Lukisan Realistik.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan realistik bermotifkan fauna dengan menggunakan media kering dengan baik, realistik dan analitik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan realistik bermotifkan fauna. Guru membuat demonstrasi menghasilkan luukisan motif fauna pada kertas lukisan. Murid diminta untuk menghasilkan lukisan realistik. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran dengan persembahan hasil lukisan.
Keperluan	Bahan: Contoh buku lakaran. Media : Pensil. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dalam aktiviti melukis. Namun hasil lukisan adalah sederhana dan murid diminta untuk menambahbaikkan hasil kerja masing-masing sebagai kerja rumah.

RPH Minggu Ke - 37

Rancangan Pelajaran Harian ~  9 - 13 September 2013

Tarikh	9 September 2013 (Isnin)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pembelajaran	Anyaman Perihal Kelarai  Jenis-jenis kelarai
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengetahui serta mengenal pasti ciri-ciri corak kelarai dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visual
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil seni anyaman. Guru memperkenalkan topik perbincangan serta menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran. Sesi soal-jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Kraf anyaman. Bahan: Contoh hasil karya anyaman. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid dapat menyatakan jenis-jenis kelarai berdasarkan unsur motif dengan betul.

Tarikh	9 September 2013 (Isnin)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K9
Masa	70 Minit
Catatan	Peperiksaan Percubaan SPM 2013 Kertas: Ekonomi Rumag Tangga 1 Masa: 0825-0925 Kertas: Ekonomi Rumah Tangga 2 Masa: 0940-1240

Tarikh	10 September 2013 (Selasa)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K9
Masa	70 Minit
Bidang	Pembetulan Kertas Peperiksaan Percubaan SPM
Unit Pemlajaran	Kertas Teori Seni Visual (2611/1)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan kehendak soalan peperiksaan serta jawapannya dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan kertas peperiksaan.
Prosedur	Guru mengedarkan kertas jawapan murid dan memberi komen terhadap prestasi / kepututsan peperiksaan. Murid diminta untuk menyatakan kehendak soalan peperiksaan serta jawapan dengan baik. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Kertas soalan peperiksaan. Rujukan: Fokus PSV SP terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kejujuran, kerjasama, hormat-menghormati.
Refleksi	Majoriti murid berupaya menyatakan kehendak soalan dan jawapan dengan betul.

.

Tarikh	10 September 2013 (Selasa)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Reka Bentuk
Unit Pemlajaran	Reka Bentuk Industri.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sekurang-kurangnya 10 jenis lakaran perkembangan idea bagi reka bentuk industri dengan baik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lakaran olahan reka bentuk. Guru membuat demonstrasi menghasilkan beberapa lakaran reka bentuk pada papan tulis. Murid diminta untuk menghasilkan lakaran. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran dengan persembahan hasil lakaran.
Keperluan	Bahan: Contoh lakaran reka bentuk. Media : Pensil. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan lakaran berpandukan kepada contoh lakaran serta gambar photo dengan baik dan berkualiti.

Tarikh	11 September 2013 (Rabu)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K9
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Pembetulan Kertas Peperiksaan - 2611/2 Lukisan / Catan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Memberi komen yang membina terhadap hasil karya lukisan dengan baik. Menyatakan kekuatan dan kelemahan karya lukisan masing-masing dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Kritikan karya lukisan peperiksaan.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil karya lukisan peperiksaan yang baik. Guru memberi komen keputusan dan kualiti lukisan secara keseluruhan. Murid diminta untuk memberi komen terhadap karya lukisan rakan. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Kertas peperiksaan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kekemasan dan penghargaan nilai estetik karya lukisan.
Refleksi	Murid berupaya membanding-bezakan kekuatan dan kelemahan hasil karya dari segi gubahan, teknik mewarna, dan kekemasan dengan baik.

Tarikh	11 September 2013 (Rabu)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Catatan	Hari Kemanusiaan Murid melawat pameran Hari Kemanusiaan di Dewan Sri Sadong.  Tiada P&P dijalankan, murid diberi tugasan amali melukis - lakaran olahan idea reka bentuk industri sebagai kerja rumah.

Tarikh	12 September 2013 (Khamis)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K9
Masa	70 Minit
Bidang	Pembetulan Kertas Peperiksaan Percubaan SPM
Unit Pembelajaran	Kertas Teori Seni Visual (2611/1)
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan kehendak soalan peperiksaan serta jawapannya dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan kertas soalan peperiksaan.
Prosedur	Guru mengedarkan kertas jawapan murid dan memberi komen terhadap prestasi / kepututsan peperiksaan. Murid diminta untuk menyatakan kehendak soalan peperiksaan serta jawapan dengan baik. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Kertas soalan peperiksaan. Rujukan: Fokus PSV SP terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Majoriti murid berupaya menyatakan kehendak soalan dan jawapan dengan betul.

Tarikh	13 September 2013 (Jumaat)
Minggu	37
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4MPV
Masa	70 minit
Bidang	Kraf Tradisional
Hasil Pembelajaran	Anyaman Perihal Kelarai  Jenis-jenis kelarai
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengetahui serta mengenal pasti ciri-ciri corak kelarai dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visual
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil seni anyaman. Guru memperkenalkan topik perbincangan serta menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran. Sesi soal-jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Kraf anyaman. Bahan: Contoh hasil karya anyaman. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid dapat menyatakan jenis-jenis kelarai berdasarkan unsur motif dengan betul.