RPH Minggu Ke - 6

Rancangan Pelajaran Harian ~  4 - 8 Februari 2013

Tarikh	4 Februari 2013 (Isnin)
Minggu	6
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Catan Pengenalan Sejarah seni catan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Memahami dan mengetahui definisi dan sejarah perkembangan catan di negara Eropah dan Malaysia.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori - menyalin nota dan perbincangan.
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa contoh catan melalui tayangan LCD. Guru memperkenal dan menyampaikan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi-isi penting. Penilaian melalui sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Buku nota, contoh catan Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid memahami dan mengetahui isi pelajaran serta berupaya menjawab soalan-soalan yang dikemukakan dengan baik.

Tarikh	4 Februari 2013 (Isnin)
Minggu	6
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K9
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Catan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah catan cat air berhal-bendakan flora dan fauna dengan mengutamakan unsur bentuk, ruang dan warna..
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh catan melalui tayangan LCD projektor. Murid diminta untuk menyatakan teknik penghasilan catan tersebut. Guru membuat demonstrasi teknik melukis dan mewarna. Murid diarah untuk memulakan aktiviti melukis berdasarkan contoh diberi. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat:  LCD projektor. Media: Catan Bahan: Buku lukisan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid hanya sempat menghasilkan lakaran berhal- bendakan flora dan fauna dengan baik. Aktiviti mewarna akan bersambung pada kelas seterusnya.

Tarikh	5 Februari 2013 (Selasa)
Minggu	6
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Catan Aliran seni catan Realisme Impresionisme Ekspresionisme Ekspresionisme Abstrak Kiubisme
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Membanding-bezakan ciri-ciri setiap aliran seni catan dengan betul. Menyatakan nama-nama pelukis terkenal dalam setiap aliran seni catan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori - menyalin nota dan perbincangan.
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa contoh catan melalui tayangan LCD. Guru memperkenal dan menyampaikan isi pelajaran melalui tayangan LCD. Murid diminta untuk mencatat isi-isi penting. Penilaian melalui sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Buku nota, contoh catan Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Penghargaan dan apresiasi karya catan.
Refleksi	Murid memahami dan mengetahui isi pelajaran serta berupaya menjawab soalan-soalan yang dikemukakan dengan betul.

Tarikh	6 Februari 2013 (Rabu)
Minggu	6
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K9
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Catan Teknik Catan Minyak Titik Impasto Hard edge Glazing Scumbling Kolaj Media campuran
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Memahami dan mengetahui ciri-ciri setiap teknik catan cat minyak dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa contoh catan melalui tayangan LCD. Guru menerangkan isi pelajaran berdasarkan contoh catan. Murid diminta untuk menyalin nota. Penilaian melalui sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Buku nota, contoh catan Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Penghargaan karya seni visual.
Refleksi	Murid memahami dan mengetahui isi pelajaran serta berupaya menjawab soalan-soalan yang dikemukakan dengan baik.

Tarikh	6 Februari 2013 (Rabu)
Minggu	6
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K9
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Catan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah catan cat air berhal-bendakan flora dan fauna dengan mengutamakan unsur bentuk, ruang dan warna..
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh catan melalui tayangan LCD projektor. Murid diminta untuk menyatakan teknik penghasilan catan tersebut. Guru membuat demonstrasi teknik melukis dan mewarna. Murid diarah untuk memulakan aktiviti melukis berdasarkan contoh diberi. Guru memantau dan membimbing. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat:  LCD projektor. Media: Catan Bahan: Buku lukisan Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya mewarna catan menggunakan teknik yang sesuai dengan baik, kemas dan berkualiti.

Tarikh	7 Februari 2013 (Khamis)
Minggu	6
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Catan Aliran seni catan Surealisme Seni Pop Seni Op Seni Minimalisme Seni Konseptual
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Membanding-bezakan ciri-ciri setiap aliran seni catan dengan betul. Menyatakan nama-nama pelukis terkenal dalam setiap aliran seni catan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori - menyalin nota dan perbincangan.
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa contoh catan melalui tayangan LCD. Guru memperkenal dan menyampaikan isi pelajaran melalui tayangan LCD. Murid diminta untuk mencatat isi-isi penting. Penilaian melalui sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Buku nota, contoh catan Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Penghargaan dan apresiasi karya catan.
Refleksi	Murid memahami dan mengetahui isi pelajaran serta berupaya menjawab soalan-soalan yang dikemukakan dengan betul.

Tarikh	7 Februari 2013 (Khamis)
Minggu	6
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5 & 5K9
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Catan Latihan soalan struktur.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menjawab sekurang-kurangnya 7 daripada 10 soalan struktur yang dikemukakan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Latihan menjawab soalan.
Prosedur	Guru mengedarkan buku kerja. Pelajar diminta untuk menyalin dan menjawab latihan soalan struktur. Guru memantau dan membimbing. Perbincangan kehendak soalan dan jawapan. Pembetulan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Buku kerja Media: Catan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi.
Penerapan Nilai	Kerjasama dan bertanggungjawab.
Refleksi	Kebanyakan murid berupaya menjawab soalan dengan 60% betul.

Tarikh	8 Februari 2013 (Jumaat)
Minggu	6
Catatan	Tiada Kelas