RPH Minggu Ke - 18

Rancangan Pelajaran Harian ~  28 April - 2 Mei 2014

Tarikh	28 April 2014 (Isnin)
Minggu	18
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Seni Grafik Sistem Identiti Korporat
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan ciri-ciri penting dalam sistem identiti korporat serta memberikan contoh dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh rekaan grafik identiti korporat. Guru menerangkan ciri-ciri penting dalam rekaan grafik identiti korporat. Murid diminta untuk mencatat isi penting serta memberikan contoh yang sesuai. Pengukuhan dan pengkayaan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh reka bentuk grafik. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid berupaya menyatakan ciri-ciri reka bentuk dalam sisitem korporat identiti dengan betul.

Tarikh	28 April 2014 (Isnin)
Minggu	18
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Arca Binaan Lukisan persembahan arca binaan dalam situasi sebenar.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan yang mengambarkan persembahan arca binaan dalam ruang situasi sebenar dengan baik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan persembahan situasi sebenar. Murid diminta untuk menghasilkan lukisan persembahan. Guru memantau dan membimbing. Persembahan hasil lukisan atau lakaran murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Contoh portfolio dan arca binaan. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Rajin, kerjasama dan bertanggungjawab.
Refleksi	Majoriti murid mampu menghasilkan lukisan persembahan arca binaan dengan baik.

Tarikh	29 April 2014 (Selasa)
Minggu	18
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pemlajaran	Poster Pengenalan Struktur dan reka letak imej
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan struktur dan reka letak imej pada poster dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh-contoh rekaan poster. Murid diminta untuk menyatakan maklumat yang terdapat pada poster. Guru memperkenalkan tajuk perbincangan. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan isi pelajaran. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh Poster Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan sewaktu proses pembelajaran. Nota pembelajaran telah dicatat dengan baik.

Tarikh	30 April 2014 (Rabu)
Minggu	18
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Kraf Tradisional
Unit Pembelajaran	Ukiran Kayu Cadangan akhir olahan motif flora dalam bentuk hamparan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lakaran cadangan akhir olahan motif flora dalam bentuk hamparan dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lakaran  dalam bentuk hamparan. Murid diminta untuk menghasilkan lakaran cadangan akhir motif ukiran dalam bentuk hamparan. Guru memantau dan membimbing. Persembahan hasil lukisan atau lakaran murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Contoh portfolio dan arca binaan. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Rajin, kerjasama dan bertanggungjawab.
Refleksi	Murid berupaya menghasilkan lakaran olahan dalam bentuk hamparan dengan baik dan berkualiti.

Tarikh	30 April 2014 (Rabu)
Minggu	18
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Latihan topikal ~ soalan objektif.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menjawab sekurang-kurangnya 15 daripada 25 soalan objektif yang dikemukakan dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Latihan menjawab soalan teori seni.
Prosedur	Guru mengedarkan buku kerja kepada murid. Guru memberi arahan latihan yang perlu dijawab. Murid diminta untuk menyalin dan menjawab soalan yang dikemukakan. Perbincangan kehendak soalan dan jawapan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh soalan objektif dan buku kerja. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama.
Refleksi	Murid berupaya menjawab soalan latihan yang dikemukakan dengan baik.

Tarikh	1 Mei 2014 (Khamis)
Minggu	18
Catatan	Cuti Umum Hari Pekerja

Tarikh	2 Mei 2014 (Jumaat)
Minggu	18
Catatan	Tiada kelas.

 

RPH Minggu Ke - 17

Rancangan Pelajaran Harian ~  21 - 25 April 2014

Tarikh	21 April 2014 (Isnin)
Minggu	17
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Seni Grafik Pembungkusan
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah reka bentuk pembungkusan menggunakan kadboard serta mewarnakan warna latar teknik semburan dengan baik dan kemas.
Aktiviti Pembelajaran	Amali mewarna.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh gubahan warna. Guru memberi penerangan tentang gubahan warna. Murid diminta untuk memulakan amali kajian warna. Guru memantau dan membimbing. Persembahan hasil kajian murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh pembungkusan. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama, berhati=hati, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Hasil kerja murid adalah baik dan murid diarah untuk mereka tipografi pembungkusan sebagai kerja rumah.

Tarikh	21 April 2014 (Isnin)
Minggu	17
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Arca Binaan Kajian warna arca binaan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sekurang-kurangnya 4 gubahan atau kajian warna dengan baik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh arca binaan dunia maritim. Murid diminta untuk menghasilkan lukisan cadangan akhir arca dunia maritim. Guru memantau dan membimbing. Persembahan hasil lukisan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh portfolio dan kajian warna. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Rajin, kerjasama dan bertanggungjawab.
Refleksi	Separuh daripada murid dalam kelas telah melaksanakan kajian warna dengan baik. Selebihnya diberi nasihat dan teguran supaya dapat menyiapkan kerja dengan lebih cepat.

Tarikh	22 April 2014 (Selasa)
Minggu	17
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pemlajaran	Logo Jenis-jenis logo
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Membanding bezakan ciri-ciri setiap jenis logo serta memberikan contoh dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh-contoh logo kepada murid. Murid diminta untuk menyatakan maklumat logo berdasarkan pengetahuan sedia ada. Guru memperkenalkan tajuk perbincangan. Murid diminta untuk mencatat dan menyatakan isi pelajaran. Guru mengukuhkan jawapan murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: Tulis. Bahan: Contoh logo. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid berupaya membanding bezakan ciri-cir setiap jenis logo dengan betul. Masih terdapat murid yang belum mencari contoh-contoh logo yang dipesan sebelum ini.

Tarikh	23 April 2014 (Rabu)
Minggu	17
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pemlajaran	Arca Binaan Lukisan persembahan arca binaan dalam situasi sebenar.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sebuah lukisan yang mengambarkan persembahan arca binaan dalam ruang situasi sebenar dengan baik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh lukisan persembahan situasi sebenar. Murid diminta untuk menghasilkan lukisan persembahan. Guru memantau dan membimbing. Persembahan hasil lukisan atau lakaran murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD Projector. Bahan: Contoh portfolio dan arca binaan. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Rajin, kerjasama dan bertanggungjawab.
Refleksi	Majoriti murid hanya mampu menghasilkan lakaran kasar sahaja. Aktiviti amali lukisan diminta untuk bersambung di rumah dan kelas akan datang.

Tarikh	23 April 2014 (Rabu)
Minggu	17
Mata Pelajaran	Pemulihan Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Simbol
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan ciri-ciri dan fungsi simbol dengan betul. Menyenaraikan jenis-jenis simbol dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan beberapa contoh simbol dan pelajar diminta untuk menyatakan maksudnya. Guru menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi-isi penting. Sesi soal jawab. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh simbol. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Peka terhadap alam persekitaran, kebersihan dan kemasan.
Refleksi	Murid berupaya mengikuti pembelajaran dengan baik. Murid berupaya menerangkan maksud simbol dengan betul.

Tarikh	24 April 2014 (Khamis)
Minggu	17
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K4
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Halus
Unit Pembelajaran	Arca Binaan Kajian warna arca binaan.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan sekurang-kurangnya 4 gubahan atau kajian warna dengan baik dan berkualiti.
Aktiviti Pembelajaran	Amali mewarna.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh gubahan warna. Guru memberi penerangan tentang gubahan warna. Murid diminta untuk memulakan amali kajian warna. Guru memantau dan membimbing. Persembahan hasil kajian murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh portfolio dan kajian warna. Rujukan: PSV SPM
Penerapan Nilai	Rajin, kerjasama dan bertanggungjawab.
Refleksi	Hanya segelintir murid sahaja telah melaksanakan portfolio sampai tajuk kajian warna. Majoriti murid masih dalam proses menghasilkan olahan idea dan cadangan hasil akhir.

Tarikh	24 April 2014 (Khamis)
Minggu	17
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K10
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Seni Grafik Sistem Identiti Korporat
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyatakan ciri-ciri penting dalam sistem identiti korporat serta memberikan contoh dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Pembelajaran teori seni.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh rekaan grafik identiti korporat. Guru menerangkan ciri-ciri penting dalam rekaan grafik identiti korporat. Murid diminta untuk mencatat isi penting serta memberikan contoh yang sesuai. Pengukuhan dan pengkayaan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh reka bentuk grafik. Rujukan: Fokus PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan berdisiplin.
Refleksi	Murid berupaya menyatakan ciri-ciri reka bentuk dalam sisitem korporat identiti dengan betul.

Tarikh	25 April 2014 (Jumaat)
Minggu	17
Catatan	Tiada kelas.