RPH Minggu Ke - 29

Rancangan Pelajaran Harian ~ 16 - 20 Julai 2012

Tarikh	16 Julai 2012 (Isnin)
Minggu	29
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Reka Hiasan Dalaman
Unit Pembelajaran	Pengenalan Ciri-ciri hiasan dalaman Aspek penting dalam hiasan dalaman
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyenarai dan menerangkan perkara penting dalam hiasan dalaman dengan betul
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visual
Prosedur	Guru menunjukkan contoh gambar hiasan dalaman melalui tayangan projektor LCD. Guru memperkenalkan isi pelajaran berdasarkan contoh gambar. Murid diminta untuk mencatat dan menerangkan isi pelajaran. Rumusan pelajaran dengan sesi soal jawab.
Keperluan	Alat: LCD projektor. Bahan: Contoh gambar hiasan dalaman Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan kesederhanaan
Refleksi	Murid berupaya menyatakan maksud dan aspek penting hiasan dalaman dengan betul.

Tarikh	16 Julai 2012 (Isnin)
Minggu	29
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3 & 5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Reka Corak Persembahan hasil karya portfolio dan produk
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan karya portfolio dan produk reka corak mengikut spesifikasi dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Persembahan hasil karya dan kritikan.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil karya reka corak pada kasut kanvas yang berkualiti Murid diminta untuk mempersembahkan hasil karya masing-masing. Murid diminta untuk memberi komen serta kritikan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Hasil portfolio dan produk murid Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan, kebersihan dan penghargaan
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dan keyakinan apabila mempersembahkan karya masing-masing.

                   

Tarikh	17 Julai 2012 (Selasa)
Minggu	29
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Reka Corak Persembahan hasil karya portfolio dan produk
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menghasilkan karya portfolio dan produk reka corak mengikut spesifikasi dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Persembahan hasil karya dan kritikan.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh hasil karya reka corak pada kasut kanvas yang berkualiti Murid diminta untuk mempersembahkan hasil karya masing-masing. Murid diminta untuk memberi komen serta kritikan. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Hasil portfolio dan produk murid Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kemasan, kebersihan dan penghargaan
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dan keyakinan apabila mempersembahkan karya masing-masing.

Tarikh	17 Julai 2012 (Rabu)
Minggu	29
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K5 & 4K9
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Reka Hiasan Dalaman
Unit Pemlajaran	Ciri-ciri Hiasan Dalaman  bagi ruang atau bilik tertentu rumah kediaman serta tempat awam.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengetahui serta menyatakan fungsi hiasan dalaman bagi rumah kediaman serta tempat-tampat awam dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visual
Prosedur	Guru menunjukkan contoh gambar hiasan dalaman. Guru memperkenalkan topik perbincangan serta menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran. Sesi soal-jawab.Latihan menjawab soalan teori Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD projektor. Bahan: Contoh gambar hiasan dalaman. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menerangkan fungsi elemen reka bentuk hiasan dalaman dengan baik.

 

Tarikh	18 Julai 2012 (Rabu)
Minggu	29
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K3
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Reka Corak Penilaian hasil karya murid.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Memahami dan mengetahui kekuatan dan kelemahan hasil karya masing-masing serta berusaha menambahbaikan kualiti karya dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali seni visual.
Prosedur	Guru menilai hasil karya murid serta memberikan komen. Murid diminta untuk menyatakan kekuatan dan kelemahan masing-masing. Murid diminta untuk menambahbaikan hasil karya. Persembahan hasil karya murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh reka corak, kasut kanvas Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dan minat dalam aktiviti amali mereka corak pada kasut. Hasil warna motif adalah baik.

Tarikh	19 Julai 2012 (Khamis)
Minggu	29
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	5K5
Masa	70 Minit
Bidang	Komunikasi Visual
Unit Pembelajaran	Reka Corak Penilaian hasil karya murid.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Memahami dan mengetahui kekuatan dan kelemahan hasil karya masing-masing serta berusaha menambahbaikan kualiti karya dengan baik.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis dan mewarna.
Prosedur	Guru menilai hasil karya murid serta memberikan komen. Murid diminta untuk menyatakan kekuatan dan kelemahan masing-masing. Murid diminta untuk menambahbaikan hasil karya. Persembahan hasil karya murid. Rumusan pelajaran.
Keperluan	Bahan: Contoh reka corak, kasut kanvas Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kekemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid menunjukkan kesungguhan dan minat dalam aktiviti amali mereka corak pada kasut. Hasil warna motif adalah baik.

Tarikh	19 Julai 2012 (Khamis)
Minggu	29
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K9
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Reka Hiasan Dalaman
Unit Pembelajaran	Pengenalan Ciri-ciri hiasan dalaman Aspek penting dalam hiasan dalaman
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Menyenarai dan menerangkan perkara penting dalam hiasan dalaman dengan betul
Aktiviti Pembelajaran	Perbincangan teori seni visual
Prosedur	Guru menunjukkan contoh gambar hiasan dalaman melalui tayangan projektor LCD. Guru memperkenalkan isi pelajaran berdasarkan contoh gambar. Murid diminta untuk mencatat dan menerangkan isi pelajaran. Rumusan pelajaran dengan sesi soal jawab.
Keperluan	Alat: LCD projektor. Bahan: Contoh gambar hiasan dalaman Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama dan kesederhanaan
Refleksi	Murid berupaya menyatakan maksud dan aspek penting hiasan dalaman dengan betul.

Tarikh	20 Julai 2012 (Jumaat)
Minggu	29
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan	4K9
Masa	70 Minit
Bidang	Seni Reka Hiasan Dalaman
Unit Pembelajaran	Ciri-ciri Hiasan Dalaman  bagi ruang atau bilik tertentu rumah kediaman serta tempat awam.
Hasil Pembelajaran	Pada akhir pelajaran murid dapat: Mengetahui serta menyatakan fungsi hiasan dalaman bagi rumah kediaman serta tempat-tampat awam dengan betul.
Aktiviti Pembelajaran	Amali melukis.
Prosedur	Guru menunjukkan contoh gambar hiasan dalaman. Guru memperkenalkan topik perbincangan serta menerangkan isi pelajaran. Murid diminta untuk mencatat isi pelajaran. Sesi soal-jawab. Latihan menjawab soalan teori Rumusan pelajaran.
Keperluan	Alat: LCD projektor. Bahan: Contoh gambar hiasan dalaman. Rujukan: Teori PSV SPM terbitan Pelangi
Penerapan Nilai	Kerjasama, kemasan dan kebersihan.
Refleksi	Murid berupaya menerangkan fungsi elemen reka bentuk hiasan dalaman dengan baik.